01. 成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，具體可咨詢(xún)?cè)诰€老師，五年制高職專(zhuān)科學(xué)生，前三年按中專(zhuān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)

02. 成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃

該校積極推行“工學(xué)結(jié)合，學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育結(jié)合，就業(yè)教_育與創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合”的三結(jié)合教育模式，學(xué)生畢業(yè)均可獲得畢業(yè)證、職業(yè)資格證等多種證件。
該校主要開(kāi)設(shè)：文化課、素質(zhì)課、技能課、特長(zhǎng)課、創(chuàng)業(yè)課五大類(lèi)課程，對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位、多元化、針對(duì)學(xué)生的教育模式，確保畢業(yè)生達(dá)到高文化水平、高思想素質(zhì)、精專(zhuān)業(yè)技能、強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的現(xiàn)代人才標(biāo)準(zhǔn)。

03. 成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)方面

該校莊重承諾：1、學(xué)校保證將畢業(yè)生全部對(duì)口安置到國(guó)際、國(guó)內(nèi)知名企業(yè)工作；2、畢業(yè)生就業(yè)后，學(xué)校保證工資待遇達(dá)1500-3000元以上；3、學(xué)生就業(yè)后，學(xué)校保證實(shí)行5年以上的就業(yè)穩(wěn)定服務(wù)（凡因企業(yè)原因?qū)е庐厴I(yè)生對(duì)就業(yè)不滿(mǎn)意，由學(xué)校免費(fèi)重新安置工作）。

04. 成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽(yù)

近年來(lái)，中山教育以“管理嚴(yán)格、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、收費(fèi)誠(chéng)信、就業(yè)負(fù)責(zé)”等特點(diǎn)，一直深受廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的信任，獲得企業(yè)和社會(huì)的一致好評(píng)，曾先后迎來(lái)中央、省市、區(qū)縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察，并以“企業(yè)化、集團(tuán)化”、“產(chǎn)教結(jié)合、校企合一”、“依靠安置品牌企業(yè)塑造學(xué)校品牌形象”等辦學(xué)理念和辦學(xué)特色受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和評(píng)價(jià)。迄今為止，已累計(jì)培養(yǎng)合格技術(shù)人才萬(wàn)余名，為四川的勞動(dòng)力向勞動(dòng)資本轉(zhuǎn)變和農(nóng)村家庭脫貧致富做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

05. 成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校硬件設(shè)備

學(xué)校建有先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子工藝實(shí)作室、電工電子實(shí)作室、電力拖動(dòng)實(shí)作室、視頻設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)室、形體訓(xùn)練室、繪畫(huà)室、鋼琴室、模具室、機(jī)械實(shí)訓(xùn)加工車(chē)間、數(shù)控實(shí)訓(xùn)加工車(chē)間、學(xué)生實(shí)習(xí)酒店等校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

06. 成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生對(duì)象

未受到刑事或行政處罰，未被國(guó)家機(jī)關(guān)偵查、起訴、審判，未有其他嚴(yán)重違法行為，未參加啡法組織，

身體健康，無(wú)傳染病或重大病史
應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會(huì)有志青年
男、女不限，年齡14-18周歲
表現(xiàn)良好，品行端正

07. 成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)模式

工學(xué)交替、彈性學(xué)分；該校為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位實(shí)現(xiàn)零的對(duì)接，將文化素質(zhì)課、專(zhuān)業(yè)理論課、技能實(shí)踐課按2:3:5的黃金比例進(jìn)行安排，要求學(xué)生在達(dá)到文化素質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)，分階段參與校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠的教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和沿海企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)。另外，對(duì)按學(xué)的規(guī)定提前修滿(mǎn)學(xué)分的學(xué)生，學(xué)校優(yōu)先安置到條件更優(yōu)、待遇更高的精品企業(yè)就業(yè)。
封閉式管理、親情化服務(wù)；該校高度重視學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。在通過(guò)多年的探索實(shí)踐過(guò)程中制定并實(shí)施“軍事化、封閉式”的管理方式突“嚴(yán)”；“人性化、親性化”的管理方式突出“愛(ài)”；“科學(xué)化、法制化”把握管理過(guò)程的“度”，要求全體教師充分扮演好學(xué)生的良師益友、嚴(yán)父慈母的多重角色，達(dá)到教學(xué)育人、生產(chǎn)育人、生活育人的教育目標(biāo)。

08. 成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境好嗎

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
校園，我的書(shū)籍城堡是你，讓我懂得了"好"與"壞"！我的生命中不能沒(méi)有你你，是我的力量之源。