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學校與昆明醫(yī)科大學海源學院在一個校區(qū)，互動辦學。開辦初高中起點三年制護理、助產、藥劑、醫(yī)學檢驗、康復技術、醫(yī)學影像技術、口腔修復工藝、農村醫(yī)學等八個專業(yè)。護理、助產、藥劑專業(yè)可申請昆明醫(yī)科大學中銜專護理及藥劑專業(yè)對應自學助考，成績合格者可同時獲得大學專科畢業(yè)證書。優(yōu)秀的師資隊伍，現代化的教學設備和先進的教學手段，確保了學校一流的教學質量。昆明市衛(wèi)生學校在改革與發(fā)展中初步摸索出了一套中、高等醫(yī)學教育相互銜接，學歷教育與崗位培訓相結合的辦學方式，形成了多層次、多渠道、多形式的辦學格局。
1、學校管理理念：自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。校風：嚴謹、規(guī)范、自律、上進。師風：愛心、責任、服務、奉獻。學風：尊師、重道、陽光、快樂。
2、半軍事化：學校聘請了一批優(yōu)秀退伍軍人，負責學生安全和紀律管理，用部隊的管理方法和經驗約束學生的自身行為，杜絕學生違紀現象發(fā)生，從而改善學生的學習態(tài)度和環(huán)境狀況，提高自身綜合素質。
3、教育環(huán)節(jié)：從正面教育出發(fā)，堅持“曉之以理，動之以情，耐心疏導，化解矛盾”的方法，對學生中出現的普遍性問題，通過有針對性的普及教育和短期整頓的方法進行解決，側重于學生認識和自覺性的提高。
4、制度環(huán)節(jié)：定期對學生進行規(guī)章制度的教育，用嚴格的制度要求規(guī)范學生的行為。
5、考核環(huán)節(jié)：增強學生責任感、競爭意識，實現自我約束，樹立集體主義感。對學生在學習、紀律和衛(wèi)生等方面進行嚴格考核，并給予相應獎勵、評定“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“青年志愿者”以及推薦就業(yè)緊密結合，使學生樹立責任感和危機感。
6、及時處理三個關鍵點：關鍵人、關鍵時間、關鍵部位。進行重點管理，擬定獎懲辦法，并進行嚴格考核。
7、綜合值班系統(tǒng)：由值班領導、值周小組、學生處、班主任、教官、宿管老師、團學會、校衛(wèi)隊等部門組成綜合值班系統(tǒng)，分工合作，全面確保學生安全和校園安全。
8、三三制管理模式：實行三簽到、三清查、三抽查的管理模式，強化學生立志、立身、立業(yè)觀念，培養(yǎng)學生意志堅強和獨立生活的能力。
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