01、重慶市渝北職業(yè)教育中心錄取分?jǐn)?shù)線

最新錄取分?jǐn)?shù)線可咨詢在線老師，分?jǐn)?shù)線一般往年最低錄取在285分

02、重慶市渝北職業(yè)教育中心五年一貫制大專報(bào)名條件

具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關(guān)條件)的應(yīng)屆初三畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報(bào)名、報(bào)考。
熱愛祖國、遵紀(jì)守法
身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史。

03、重慶市渝北職業(yè)教育中心招生對象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

04、重慶市渝北職業(yè)教育中心簡介

學(xué)校系享譽(yù)全國的公辦國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，屬全國百所半工半讀試點(diǎn)學(xué)校，全國網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位。近年來，學(xué)校發(fā)展迅猛，規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會影響力明顯增強(qiáng)，輻射示范作用日益凸顯，先后獲得“全國依法治校示范?！薄ⅰ叭珖殬I(yè)教育先進(jìn)集體”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國教育系統(tǒng)五五普法工作先進(jìn)單位”等國家級榮譽(yù)。學(xué)校緊跟市場需要設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)開設(shè)有電子、機(jī)械、汽車、計(jì)算機(jī)、旅游服務(wù)、綜合六大類17個(gè)專業(yè)，209個(gè)教學(xué)班，教職工426人,在校學(xué)生11000余人。生源輻射渝、川、滇、鄂、黔、陜等多個(gè)省市。
現(xiàn)代化設(shè)施為教學(xué)插上了騰飛的翅膀：學(xué)校建有現(xiàn)代化的圖書館、電子閱覽室、多媒體教室；有微機(jī)室、語音室、形體室、電工實(shí)作室、客房模擬室等實(shí)訓(xùn)實(shí)作室，擁有價(jià)值上千萬的數(shù)控、汽車、摩托車實(shí)訓(xùn)設(shè)備；新建有20000多平方米的可供上千學(xué)生同時(shí)實(shí)訓(xùn)、裝備一流的實(shí)訓(xùn)工廠；還建有先進(jìn)的校園電視教學(xué)網(wǎng)以及可供上萬人舉行大型活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場。

05、重慶市渝北職業(yè)教育中心師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工645人，專任教師碩士以上學(xué)歷占比22%，“雙師型”教師在專業(yè)課教師中占比98%，涌現(xiàn)出國務(wù)院政府特殊津貼專家、重慶市未來教育家培養(yǎng)對象、全國優(yōu)秀教師、重慶市教學(xué)專家工作室主持人、重慶市教學(xué)名師等一大批優(yōu)秀教師，教師教研教改成果獲國家級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，重慶市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，重慶市深化教育領(lǐng)域綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

06、重慶市渝北職業(yè)教育中心宿舍條件

學(xué)校宿舍為6-8人一間，為學(xué)生配備基礎(chǔ)的生活設(shè)施，上下床，書桌、儲物柜方便學(xué)生整理自己的物品，風(fēng)扇、熱水、衛(wèi)生間、洗漱臺等等都是很方便的，寢室氛圍溫馨和諧，室友之間相處融洽，校方也是盡力為學(xué)生打造一個(gè)舒適整潔的居住環(huán)境。

07、重慶市渝北職業(yè)教育中心招生對象

.“3+4"本科專業(yè):參加當(dāng)年中考，成績達(dá)到重慶市教委劃定的錄取分?jǐn)?shù)線，具有重慶市三年完整學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

.“五年制”高職專業(yè):參加當(dāng)年中考，成績達(dá)到重慶市教委劃定的錄取分?jǐn)?shù)線，具有重慶市學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
.中職專業(yè):市內(nèi)外應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。

08、重慶市渝北職業(yè)教育中心培養(yǎng)方式

學(xué)校堅(jiān)持“以文化人、文化立?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，傳承和弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想，以“樂業(yè)樂群、志遠(yuǎn)行近”為校訓(xùn)，“即知即行、踏實(shí)守信”為校風(fēng)，“重道重業(yè)、精育嚴(yán)訓(xùn)”為教風(fēng)，“尚善尚能、求是求真”為學(xué)風(fēng)，形成了以“立業(yè)立人”為核心理念的雙立教育辦學(xué)思想和文化育人實(shí)踐機(jī)制。學(xué)校積極探索法人治理結(jié)構(gòu)改革，推進(jìn)教學(xué)工作診改制度建設(shè)，創(chuàng)新德育模式服務(wù)學(xué)生成長，首創(chuàng)中職學(xué)生綜合素質(zhì)“多元立體”評價(jià)模式，創(chuàng)造性開展國際交流合作，學(xué)校基礎(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在重慶乃至全國產(chǎn)生了較大影響。