一、杭州市中策職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

從1979年創(chuàng)辦至今，人才輩出，碩果累累，是中國(guó)知名收藏家蔣兆悅先生的母校。學(xué)校規(guī)模大，專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)多，有兩個(gè)校區(qū)，在校生數(shù)達(dá)4000多人，進(jìn)口出口暢通，升學(xué)就業(yè)兩旺，成為職業(yè)教育的一片熱土，為我市職業(yè)教育的改革與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“新型勞動(dòng)者的搖籃”、職業(yè)學(xué)校的“領(lǐng)頭雁”，是我省對(duì)外開(kāi)放的窗口職業(yè)學(xué)校。
杭州市中策職業(yè)學(xué)校是市教育局直屬的公辦學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國(guó)家級(jí)改革發(fā)展示范建設(shè)校，是我省開(kāi)辦最早的職業(yè)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、全國(guó)環(huán)境教育先進(jìn)集體、全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、浙江省文明單位、浙江省教育科研先進(jìn)集體、浙江省綠色學(xué)校、杭州市兩個(gè)文明建設(shè)紅旗單位、杭州市“十佳”職業(yè)學(xué)校、重點(diǎn)涉外參觀單位。

二、杭州市中策職業(yè)學(xué)校宿舍條件

6人間，宿舍實(shí)行公寓化管理，每間宿舍內(nèi)分別建有獨(dú)立的衛(wèi)生間、洗浴間及獨(dú)立陽(yáng)臺(tái)。

三、杭州市中策職業(yè)學(xué)校就業(yè)保障

學(xué)校與浙江省餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)、杭州知味觀、開(kāi)元酒店集團(tuán)、海外海集團(tuán)有限公司、杭州君悅酒店、杭州市西湖游船有限公司、杭州印象西湖文化發(fā)展有限公司、騰訊大浙網(wǎng)等著名企業(yè)開(kāi)展校企深度合作，進(jìn)行人才訂單培養(yǎng)；
與浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)等院校合作開(kāi)展教育教學(xué)研究；與浙江科技學(xué)院合作開(kāi)展“中本一體試點(diǎn)”七年制人才培養(yǎng)；
與浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江旅游職業(yè)學(xué)院、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開(kāi)展“中高職一體化”五年制人才培養(yǎng)。
三年制學(xué)生可以通過(guò)浙江省單獨(dú)招生考試升入本科、高職院校，專(zhuān)科上線(xiàn)率100%，本科上線(xiàn)率穩(wěn)中有進(jìn)

四、杭州市中策職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

?學(xué)校以創(chuàng)辦“世界水平、中國(guó)特色、浙江一流、杭州情懷”的全國(guó)標(biāo)桿性中職名校為辦學(xué)愿景，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，成為浙江省高水平職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位、浙江省成人教育與職業(yè)教育協(xié)會(huì)中職分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校實(shí)施“名校+名企”的集團(tuán)化辦學(xué)戰(zhàn)略，2004年杭州市政府授牌成立“杭州中策職校教育集團(tuán)”，成為杭州市政府命名的實(shí)施“名校集團(tuán)化戰(zhàn)略”的五大名校教育集團(tuán)之一。
學(xué)校與浙江省餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)、杭州知味觀、開(kāi)元酒店集團(tuán)、海外海集團(tuán)有限公司、杭州君悅酒店、杭州市西湖游船有限公司、杭州印象西湖文化發(fā)展有限公司、騰訊大浙網(wǎng)等著名企業(yè)開(kāi)展校企深度合作；與浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)等院校合作開(kāi)展教育教學(xué)研究；與浙江科技學(xué)院合作開(kāi)展“中本一體試點(diǎn)”七年制人才培養(yǎng)；
與浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江旅游職業(yè)學(xué)院、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開(kāi)展“中高職一體化”五年制人才培養(yǎng)。
三年制學(xué)生可以通過(guò)浙江省單獨(dú)招生考試升入本科、高職院校，專(zhuān)科.上線(xiàn)率100%，本科上線(xiàn)率穩(wěn)中有進(jìn)。

五、杭州市中策職業(yè)學(xué)校資助政策

中專(zhuān)三年學(xué)費(fèi)全免

六、杭州市中策職業(yè)學(xué)校五年一貫制大專(zhuān)報(bào)名條件

熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法
身體健康，無(wú)傳染病，無(wú)重大病史，無(wú)精神病史。
具有本市正式戶(hù)口或外省市戶(hù)口(符合相關(guān)條件)的應(yīng)屆初三畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報(bào)名、報(bào)考。
達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，且符合專(zhuān)業(yè)招生條件。

七、杭州市中策職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù) 45 霞灣校區(qū)上課
環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)(“中高職一體化”五年制班，與杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦) 15 霞灣校區(qū)上課
電氣設(shè)備運(yùn)行與控制 50 霞灣校區(qū)上課
電氣設(shè)備運(yùn)行與控制(“中高職一體化”五年制班，與浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦) 10 霞灣校區(qū)上課
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 20 霞灣校區(qū)上課
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用(“中高職一體化”五年制班，與杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦) 15 霞灣校區(qū)上課
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 30 霞灣校區(qū)上課
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(“中高職一體化”五年制班，與浙江旅游職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦) 10 霞灣校區(qū)上課
音樂(lè)表演 35 霞灣校區(qū)上課
商務(wù)英語(yǔ) 55 康橋校區(qū)上課
商務(wù)英語(yǔ)(“中高職一體化”五年制班，與浙江 旅游職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦) 10 康橋校區(qū)上課
商務(wù)英語(yǔ)(“中高職一體化”五年制班，與浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦) 10 康橋校區(qū)上課
會(huì)計(jì)事務(wù) 55 康橋校區(qū)上課
中餐烹飪 65 康橋校區(qū)上課，身體符合健康證體檢要求
中餐烹飪(“中高職一體化”五年制班，與浙江旅游職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦) 30 康橋校區(qū)上課，身體符合健康證體檢要求
西餐烹飪 10 康橋校區(qū)上課，身體符合健康證體檢要求
西餐烹飪(“中高職一體化”五年制班，與浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦) 10 康橋校區(qū)上課，身體符合健康證體檢要求
中西面點(diǎn) 25 康橋校區(qū)上課，身體符合健康證體檢要求
高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理 60 康橋校區(qū)上課
高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理(“中高職一體化”五年制班，與浙江旅游職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦) 15 康橋校區(qū)上課

八、杭州市中策職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，擁有4名正高級(jí)教師，1名國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師，4名特級(jí)教師，2名杭州市“131”工程培養(yǎng)人才，40位杭州市高層次人才，建有國(guó)家級(jí)教師教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省市名師、大師工作室7個(gè)。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，建有獎(jiǎng)狀博物館、烹飪藝術(shù)博物館、財(cái)會(huì)博物館等六大數(shù)字博物館。學(xué)校以立德樹(shù)人為根本，以“培養(yǎng)有價(jià)值感、幸福感的中策人”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持適合的就是最好的辦學(xué)理念，構(gòu)建富有特色的核心素養(yǎng)方案，實(shí)施匠星培養(yǎng)工程，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好創(chuàng)立各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)，堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)生自主的社團(tuán)“雙主”管理模式，為學(xué)生鋪設(shè)了多種成才路徑，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、多樣化成才。