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富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)五年制大專班2025?

子敬教育 2025-04-29 11:40:46

1. 富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)招生計(jì)劃

為普及九年義務(wù)教育,每年秋季面向全縣招收年齡為6——15周歲的殘疾兒童少年。

2. 富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)五年一貫制大專報(bào)名條件

富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)五年制大專班2024?

達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線,且符合專業(yè)招生條件。
身體健康、五官端正、無(wú)斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無(wú)明顯疤痕。
應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

3. 富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)報(bào)名須知

報(bào)名時(shí)間:從即日起,到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件,相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件),及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名,并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

4. 富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)五年一貫全日制大專

富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)五年制大專班2024?

五年一貫制院校會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,側(cè)重培養(yǎng)復(fù)合型精英人才,學(xué)生不僅需要掌握理論知識(shí),同時(shí)還會(huì)開設(shè)額外課程培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力,強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生在畢業(yè)前能掌握多項(xiàng)崗位實(shí)用技能,更符合社會(huì)企業(yè)需求。
在學(xué)習(xí)時(shí)間上,如果初中畢業(yè)后考上普通高中在通過(guò)高考讀個(gè)大專一共需要6年時(shí)間,而打算就讀五年一貫制大專的學(xué)生達(dá)到錄取條件后,可以直接進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),進(jìn)行一貫制的培養(yǎng),只需要五年的時(shí)間就能拿到的同樣是全日制大專文憑(國(guó)家統(tǒng)招大學(xué)專業(yè)文憑),與參加高考的學(xué)生錄取后所讀的大專畢業(yè)證書一模一樣。證書上會(huì)注明五年一貫制專科字樣,與三年制專科基本沒(méi)有差別。并且頒發(fā)就業(yè)報(bào)到證。

5. 富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)錄取分?jǐn)?shù)線

錄取分?jǐn)?shù)線可咨詢?cè)诰€老師,分?jǐn)?shù)線每年都不一樣往年最低錄取分?jǐn)?shù)在260分

6. 富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)報(bào)名方法

富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)五年制大專班2024?

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件),及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名,并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件,相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

辦理國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)時(shí)需帶戶口薄家長(zhǎng)名字的頁(yè)面和學(xué)生名字的頁(yè)面各復(fù)印一張。另由村委開具家庭經(jīng)濟(jì)狀況說(shuō)明書,并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府蓋章后帶齊入學(xué)。

7. 富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)就業(yè)保障

畢業(yè)生學(xué)校推薦就業(yè),有條件的可升入高中、大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

8. 富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)招生對(duì)象

富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)五年制大專班2024?

應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生

9. 富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)培養(yǎng)模式

對(duì)學(xué)生實(shí)施全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育,補(bǔ)償生理和心理缺陷,使他們?cè)诘轮求w諸方面生動(dòng),活潑,主動(dòng)的得到發(fā)展,具有良好的道德品質(zhì),基本的文化知識(shí),健康的體魄和一定的生活能力,社會(huì)交往能力,掌握初步的勞動(dòng)技能,為他們適應(yīng)社會(huì)生活成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校管理嚴(yán)格,并配備專業(yè)的特殊教育教師教學(xué)。對(duì)學(xué)生實(shí)施全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育和康復(fù)教育,補(bǔ)償生理和心理缺陷,培養(yǎng)生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)能力;掌握初步的勞動(dòng)技能。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常好,供不應(yīng)求。

10. 富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)榮譽(yù)

富順縣特殊教育學(xué)校(限招殘疾學(xué)生)五年制大專班2024?

學(xué)校創(chuàng)建成富順縣聾兒語(yǔ)訓(xùn)基地,富順縣智力殘疾兒童康復(fù)中心,富順縣殘疾人就業(yè)培訓(xùn)中心,先后榮獲富順縣文明單位,富順縣衛(wèi)生單位,四川省檔案工作規(guī)范管理三級(jí)單位,“四川殘疾人之家”等榮譽(yù)稱號(hào)

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