1、威寧縣技工學(xué)校招生對(duì)象2024？

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

2、威寧縣技工學(xué)校五年一貫制大專

“五年一貫制高職”的教育形式
根據(jù)規(guī)定，“五年一貫制高職”有既定的五年的教學(xué)計(jì)劃，并不是社會(huì)上說的簡單的2+3或3+2模式。五年一貫制高職教育的最大優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在于貫通中、高等職業(yè)教育，整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
就讀“五年一貫制”的優(yōu)勢(shì)
時(shí)間優(yōu)勢(shì)：比正常上大學(xué)省去一年時(shí)間，也減少了高考的壓力。
費(fèi)用優(yōu)勢(shì)：前兩年每人均享受市中等教育學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼，優(yōu)秀的還享受國家獎(jiǎng)助學(xué)金。
就業(yè)優(yōu)勢(shì)：因?yàn)槭遣捎寐殬I(yè)教育模式，畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力非常明顯，未畢業(yè)即可確定就業(yè)崗位。
地域優(yōu)勢(shì)：“五年一貫制”計(jì)劃只能在省內(nèi)報(bào)名，學(xué)生不出省上學(xué)，家長放心。到市就讀“五年一貫制”的學(xué)生，除了周邊縣市外，還有其他市的同學(xué)。

3、威寧縣技工學(xué)校榮譽(yù)

2016年我校成功舉辦了“威寧自治縣第五屆中職學(xué)生技能大賽”，我校學(xué)生在技能大賽中展示出過硬的技能素質(zhì)，且在“貴州省中職生技能大賽”中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、客房組二等獎(jiǎng)、中餐擺臺(tái)二等獎(jiǎng)，汽車維修二等獎(jiǎng)、玩教具制作團(tuán)體一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

4、威寧縣技工學(xué)校就業(yè)方面

在開展中職教育的同時(shí)，我校也積極開展各種職業(yè)技能培訓(xùn)，充分發(fā)揮職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的作用。三年來，開展了陽光工程培訓(xùn)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、雨露計(jì)劃培訓(xùn)、退耕還林農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)以及企業(yè)員工崗前培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員初聘培訓(xùn)、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)機(jī)駕駛員、出租車駕駛員等培訓(xùn)工作，累計(jì)培訓(xùn)13580人次，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)，使學(xué)校聲譽(yù)和社會(huì)影響越來越大。

5、威寧縣技工學(xué)校需要注意

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

6、威寧縣技工學(xué)校五年一貫制大專報(bào)名條件

身體健康、五官端正、無斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無明顯疤痕。
達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，且符合專業(yè)招生條件。
應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

7、威寧縣技工學(xué)校報(bào)名方式

辦理國家助學(xué)金申請(qǐng)時(shí)需帶戶口薄家長名字的頁面和學(xué)生名字的頁面各復(fù)印一張。另由村委開具家庭經(jīng)濟(jì)狀況說明書，并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府蓋章后帶齊入學(xué)。

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生入學(xué)須帶身份證(無身份證可帶戶口簿或戶口簿復(fù)印件)。

8、威寧縣技工學(xué)校教學(xué)設(shè)備

面向市場(chǎng)開辦專業(yè)、面向企業(yè)培養(yǎng)人才、面向崗位訓(xùn)練技能。按照“實(shí)用、實(shí)效、實(shí)際、創(chuàng)新”的教學(xué)原則，突出教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，強(qiáng)化技能為重點(diǎn)，讓學(xué)生既能掌握基本專業(yè)知識(shí)又能掌握過硬的實(shí)際操作技能。為實(shí)現(xiàn)“學(xué)校就是工廠，教室就是車間，教師就是師傅，學(xué)生就是學(xué)徒”的職業(yè)教育理念，學(xué)校強(qiáng)抓學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)裝備建設(shè)，強(qiáng)推課堂教學(xué)改革，始終堅(jiān)持“理實(shí)一體”、“半工半讀”、“校企合作”的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素能。
校園占地面積15萬平方米，建筑面積68360平方米。學(xué)校坐落在風(fēng)光秀麗的高原濕地草海之濱，西靠威寧八景之一“六洞橋”，環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)厚重。在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過全校教職員工的艱苦奮斗、勤奮工作，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。