四川省科力職業(yè)學(xué)校的護(hù)理專業(yè)招生情況?同學(xué)們在選擇學(xué)校或?qū)I(yè)的時(shí)候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報(bào)讀，所以同學(xué)們?nèi)プ龊昧私獾臏?zhǔn)備吧，接下來我們一起來看看關(guān)于四川省科力職業(yè)學(xué)校的護(hù)理專業(yè)招生情況。

01.基本信息

學(xué)制：3年

學(xué)費(fèi)：3746元/年

別名：護(hù)理

所屬地區(qū)：四川

文憑層次：中專

就業(yè)率：96.5%

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02.專業(yè)簡介

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健、人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能從事臨床護(hù)理和教學(xué)、科研的應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握護(hù)理專業(yè)必需的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的高等技術(shù)應(yīng)用性護(hù)理專門人才。護(hù)理專業(yè)共有專兼職教師17位，其中：教授2位,副教授10位,講師2位以及助教3位。學(xué)歷層次包括：碩士4位，本科13位。

03.主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、正常人體學(xué)基礎(chǔ)、急救護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理學(xué)、營養(yǎng)與膳食、精神科護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、健康評(píng)估、禮儀、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、生化、精神病護(hù)理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語等。

04.招生要求

(1)招生對(duì)象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。

(2)護(hù)理學(xué)專業(yè)招生對(duì)象僅限于中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)、專業(yè)對(duì)口并持有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的在職在崗衛(wèi)生技術(shù)人員。

(3)藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)招生對(duì)象僅限于在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)人員。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

1、具有社區(qū)健康服務(wù)、老年護(hù)理和護(hù)理教育的基本能力;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。

2、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及預(yù)防保健基本理論知識(shí);具有護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能和基本知識(shí)。

3、掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則，?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理。

06.就業(yè)方向

護(hù)理專業(yè)到2020年，每千人注冊護(hù)士應(yīng)達(dá)到3.14人，而目前我國每千人注冊護(hù)士只有1.2人;未來十年間，護(hù)理行業(yè)仍是人才缺乏的行業(yè)，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)空間非常大;同時(shí)，我國已經(jīng)面臨向老齡化社會(huì)的轉(zhuǎn)變，這就又增大了護(hù)理人才的需求，今后保健護(hù)士和家庭護(hù)士也將成為熱門人才。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門、社區(qū)護(hù)理、家庭護(hù)理及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等場所，其就業(yè)崗位及范圍較為廣泛。