1. 富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）錄取分?jǐn)?shù)線

最新錄取分?jǐn)?shù)線可咨詢?cè)诰€老師，分?jǐn)?shù)線往年最低錄取分?jǐn)?shù)在290分

2. 富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置

為普及九年義務(wù)教育，每年秋季面向全縣招收年齡為6——15周歲的殘疾兒童少年。

3. 富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）教學(xué)設(shè)備

我?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校生104人，食堂、操場(chǎng)、生活超市等等

4. 富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）介紹

自考是成人教育的一種方式，考函授能主要是通過(guò)自學(xué)為主，獲得畢業(yè)證書，是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，在學(xué)信網(wǎng)上也可以查到學(xué)歷信息，教育部進(jìn)行電子注冊(cè)，自考的文憑無(wú)論是 求職、升職、加薪、考研究生、考公務(wù)員、評(píng)職稱、考職業(yè)資格證等 都是可以用到的。

自考也就是自學(xué)考試，全稱是高等教育自學(xué)考試，是個(gè)人自學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國(guó)社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。自學(xué)考試的學(xué)習(xí)方式是靠考生自己學(xué)習(xí)，考試方式是參加國(guó)家考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織的單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，方可申請(qǐng)畢業(yè)。

自考沒(méi)有入學(xué)考試，而且主要是采取分科考試、學(xué)分累積，最后獲取文憑的方式，且沒(méi)有學(xué)期、學(xué)年制度的限制，在成人教育中含金量和社會(huì)認(rèn)可度都比較高，出國(guó)留學(xué)的認(rèn)可度非常高。

5. 富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）培養(yǎng)模式

學(xué)校管理嚴(yán)格，并配備專業(yè)的特殊教育教師教學(xué)。對(duì)學(xué)生實(shí)施全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育和康復(fù)教育，補(bǔ)償生理和心理缺陷，培養(yǎng)生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)能力；掌握初步的勞動(dòng)技能。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常好，供不應(yīng)求。
對(duì)學(xué)生實(shí)施全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育，補(bǔ)償生理和心理缺陷，使他們?cè)诘轮求w諸方面生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的得到發(fā)展，具有良好的道德品質(zhì)，基本的文化知識(shí)，健康的體魄和一定的生活能力，社會(huì)交往能力，掌握初步的勞動(dòng)技能，為他們適應(yīng)社會(huì)生活成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

6. 富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）簡(jiǎn)介

富順縣特殊教育學(xué)校是由富順縣人民政府批準(zhǔn)建立的一所對(duì)三類（盲、聾、弱智）殘疾兒童、少年實(shí)施九年義務(wù)教育的全日制特殊教育學(xué)校，座落于富世鎮(zhèn)馬家沖巷內(nèi)。
富順縣特殊教育學(xué)校于1995年9月由富順縣人民政府批準(zhǔn)建立（富府發(fā)207號(hào)文件），位于富世鎮(zhèn)馬家沖巷51號(hào)，占地面積3400平方米，是一所從事殘疾兒童義務(wù)教育的中等全日制學(xué)校。為普及九年義務(wù)教育，每年秋季面向全縣招收年齡為6——15周歲的殘疾兒童少年。有教職工23人，其中中共黨員9人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。教學(xué)班6個(gè)，在校生104人。對(duì)學(xué)生實(shí)施全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育，補(bǔ)償生理和心理缺陷，使他們?cè)诘轮求w諸方面生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的得到發(fā)展，具有良好的道德品質(zhì)，基本的文化知識(shí)，健康的體魄和一定的生活能力，社會(huì)交往能力，掌握初步的勞動(dòng)技能，為他們適應(yīng)社會(huì)生活成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。截至2005年末，先后有數(shù)百名殘疾兒童入學(xué)接受教育，通過(guò)學(xué)校介進(jìn)入企業(yè)工作68人，取得了優(yōu)異的成績(jī)，良好的社會(huì)效益。
現(xiàn)在學(xué)校正在富順縣教育局后面新征地，學(xué)校工地正在建設(shè)中。
學(xué)校管理嚴(yán)格，并配備專業(yè)的特殊教育教師教學(xué)。對(duì)學(xué)生實(shí)施全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育和康復(fù)教育，補(bǔ)償生理和心理缺陷，培養(yǎng)生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)能力；掌握初步的勞動(dòng)技能。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常好，供不應(yīng)求。
富順縣特殊教育學(xué)校由富順縣人民政府創(chuàng)辦，富順縣教育局主管，是一所從事殘疾兒童少年學(xué)前教育、康復(fù)訓(xùn)練、義務(wù)教育和職業(yè)教育為一體的公辦全日制中等學(xué)校。學(xué)校占地約8000平方米，建筑面積約6300平方米，教職員工51人，其中特殊教育專業(yè)教師15人。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)學(xué)前教育部、義務(wù)教育部和職業(yè)教育高中部。學(xué)校創(chuàng)建成富順縣聾兒語(yǔ)訓(xùn)基地，富順縣智力殘疾兒童康復(fù)中心，富順縣殘疾人就業(yè)培訓(xùn)中心，先后榮獲富順縣文明單位，富順縣衛(wèi)生單位，四川省檔案工作規(guī)范管理三級(jí)單位，“四川殘疾人之家”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校職業(yè)高中部面向全省招收聽力障礙、輕度智力障礙和其他持殘疾證的初中畢業(yè)生，通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)先后有100多名學(xué)生到工廠、企業(yè)上班或自主創(chuàng)業(yè)，成為了自食其力的勞動(dòng)者。

7. 富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）就業(yè)保障

　學(xué)校職業(yè)高中部面向全省招收聽力障礙、輕度智力障礙和其他持殘疾證的初中畢業(yè)生，通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)先后有100多名學(xué)生到工廠、企業(yè)上班或自主創(chuàng)業(yè)，成為了自食其力的勞動(dòng)者。

8. 富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）占地面積

學(xué)校占地約8000平方米，建筑面積約6300平方米