01、綿陽(yáng)理工學(xué)校分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線每年不一樣，但也差別不大，具體可咨詢?cè)诰€老師

02、綿陽(yáng)理工學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

03、綿陽(yáng)理工學(xué)校簡(jiǎn)介

自考是成人教育的一種方式，考函授能主要是通過(guò)自學(xué)為主，獲得畢業(yè)證書，是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，在學(xué)信網(wǎng)上也可以查到學(xué)歷信息，教育部進(jìn)行電子注冊(cè)，自考的文憑無(wú)論是 求職、升職、加薪、考研究生、考公務(wù)員、評(píng)職稱、考職業(yè)資格證等 都是可以用到的。

自考每年開設(shè)4次(各省市開考的次數(shù)由省級(jí)考辦決定)，考試時(shí)間分別為1月、4月、7月和10月，自2015年起大部分地區(qū)已將考試次數(shù)調(diào)整為4月和10月兩次，詳細(xì)情況請(qǐng)咨詢所在地自考辦。

報(bào)讀自考是沒有任何學(xué)歷限制，只要是中國(guó)公民(包括港澳臺(tái))都可以報(bào)考，所以不管考生是在校生還是社會(huì)工作人員都可報(bào)名參加自學(xué)考試。但是報(bào)考自考本科的考生在申請(qǐng)獲得自考本科學(xué)歷時(shí)必須要具有國(guó)家承認(rèn)的?？飘厴I(yè)證書。所以有大專學(xué)歷的同學(xué)可以直接報(bào)讀本科，沒有專科的同學(xué)可以選擇專本連讀。

自考沒有入學(xué)考試，而且主要是采取分科考試、學(xué)分累積，最后獲取文憑的方式，且沒有學(xué)期、學(xué)年制度的限制，在成人教育中含金量和社會(huì)認(rèn)可度都比較高，出國(guó)留學(xué)的認(rèn)可度非常高。

04、綿陽(yáng)理工學(xué)校報(bào)名須知

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

05、綿陽(yáng)理工學(xué)校培養(yǎng)模式

管理理念 堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以服務(wù)為中心，堅(jiān)持準(zhǔn)企業(yè)化、準(zhǔn)軍事化
治學(xué)理念 嚴(yán)管理 強(qiáng)技能 比升學(xué) 重就業(yè)
辦學(xué)特色 準(zhǔn)貴族式學(xué)校 全封閉式管理 訂單式培養(yǎng)
教學(xué)理念 教師與技師一致，課堂與車間一致，實(shí)訓(xùn)與工作一致
培養(yǎng)模式 升學(xué)有希望 就業(yè)有保障 發(fā)展有前途
辦學(xué)理念 質(zhì)量立校 管理興校 特色強(qiáng)校

06、綿陽(yáng)理工學(xué)校師資力量

綿陽(yáng)理工學(xué)校為社會(huì)輸送各類優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)生20000余人，在校教職工100余人。

07、綿陽(yáng)理工學(xué)校招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置

招生專業(yè)；
旅游服務(wù)與管理；城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理；社會(huì)文化藝術(shù)；焊接技術(shù)應(yīng)用；汽車運(yùn)用與維修；通信運(yùn)營(yíng)服務(wù)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用；美發(fā)與形象設(shè)計(jì)
培養(yǎng)方向；
游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)；航空乘務(wù)班；舞臺(tái)影視人物造型班；票務(wù)、安檢班；幼兒教育；聲樂(lè)、舞蹈類藝術(shù)教育；汽車維修班；高鐵乘務(wù)班；精密焊工；計(jì)算機(jī)應(yīng)用與平面設(shè)計(jì)；形象設(shè)計(jì)班；航空安檢班；汽車制造班；無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)
注意：
我校所有專業(yè)均為定向培養(yǎng)，為保障就業(yè)，各專業(yè)招生人數(shù)有定額，錄滿當(dāng)年不再補(bǔ)錄。

08、綿陽(yáng)理工學(xué)校校園環(huán)境如何

清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情；中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹上投射下來(lái)，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。
走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，好像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。