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1、護理專業(yè)

護理培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研。

護理主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)(含傳染病護理)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、老年護理學(xué)、護理心理學(xué)等。

護理就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

2、藥學(xué)專業(yè)

藥學(xué)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實驗方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

藥學(xué)主要課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、計算機基礎(chǔ)、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實驗、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專業(yè)技能實驗等。

藥學(xué)就業(yè)前景：社會對藥學(xué)人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學(xué)人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。

3、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)檢驗教學(xué)與科研工作。

醫(yī)學(xué)檢驗培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。五年制醫(yī)學(xué)檢驗可以報考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，四年制醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)則為檢驗技師。

醫(yī)學(xué)檢驗主要課程：有機化學(xué)、無機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、分析化學(xué)、檢驗儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、醫(yī)學(xué)英語、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

海寧衛(wèi)生學(xué)校坐落于鐵路滬杭線中段、錢塘江北岸的海寧市區(qū)，交通十分便利。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是經(jīng)省、地(市)人民政府批準的普通中等衛(wèi)生學(xué)校。多年來，學(xué)校秉誠勤學(xué)、厚德、守紀、文明的校訓(xùn)，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，以“培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，在基層醫(yī)療衛(wèi)生第一線工作的技能型、服務(wù)型高素質(zhì)中等專業(yè)人才”為總目標，不斷進行探索與實踐，走出了一條具有專業(yè)特色的發(fā)展道路。

校園功能區(qū)布局科學(xué)，教學(xué)、實訓(xùn)、生活、活動用房配置合理，校園綠化率高，環(huán)境優(yōu)美怡靜。教學(xué)設(shè)備先進，進口和國產(chǎn)專業(yè)設(shè)備總投資達500多萬元的標準化模擬病房在全省乃至全國衛(wèi)生中職類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位;擁有國家級實訓(xùn)基地1個,省級藥學(xué)實訓(xùn)基地1個;另擁有系統(tǒng)完整的醫(yī)學(xué)教學(xué)標本和各專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備;還擁有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備及計算機教學(xué)設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)分制網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、遠程衛(wèi)星接收設(shè)備、安全監(jiān)控和校園廣播系統(tǒng)。

學(xué)校始終堅持學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)并舉的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念先進，專業(yè)特色明顯。根據(jù)社會對人才需求，目前學(xué)校設(shè)置全日制3年制和“3+2”學(xué)制、五年一貫制的中職衛(wèi)生專業(yè)教育，有護理、藥學(xué)、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、中藥、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)，其中護理、藥劑為省級示范專業(yè)，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)為嘉興市級示范專業(yè)。社會培訓(xùn)層次齊全，形式多樣，分別為鄉(xiāng)村醫(yī)生、全科醫(yī)生、社區(qū)護理繼教培訓(xùn);在職衛(wèi)技人員的本、?？茖W(xué)歷教育;職業(yè)技能資格考前培訓(xùn);社會服務(wù)行業(yè)食品衛(wèi)生從業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn);駕駛員急救培訓(xùn)。培訓(xùn)方式靈活多樣進行，取得了良好的社會效益。

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，中高級職稱占74%，專業(yè)教師中“雙師型”教師占96.6%。學(xué)校擁有《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志社理事會常務(wù)理事、全國化學(xué)會醫(yī)用化學(xué)會常務(wù)副理事長、全國化學(xué)會醫(yī)用化學(xué)會副秘書長、全國醫(yī)學(xué)高職高專教育研究會護理教育分會、全國醫(yī)護專業(yè)高職教學(xué)研究會委員、華東地區(qū)高等護理教育學(xué)會理事、海寧市護理學(xué)會理事、海寧市藥學(xué)會理事、骨干教師、學(xué)科帶頭人、省市級優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任共29人;27名教師經(jīng)培訓(xùn)，獲得國家勞動和社會保障部、衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒布衛(wèi)生部職業(yè)技能質(zhì)量督導(dǎo)員、考評員、考務(wù)管理員、專業(yè)培訓(xùn)師資格證書;國家級心理咨詢師43人。

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