01、杭州中考分?jǐn)?shù)線劃分

杭州2022年中考分?jǐn)?shù)線
第一批招生錄取學(xué)校 530
第二批招生錄取學(xué)校中普通高中、職業(yè)高中(含“中高職一體化”五年制班) 275
普通中專 245

02、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)室

護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)室架起了理論教學(xué)與臨床教學(xué)之間的橋梁，為學(xué)生進(jìn)入臨床實習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，通過理論與實踐相結(jié)合，重在培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力、綜合分析和解決問題能力，創(chuàng)新意識和科研開放能力。

03、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院學(xué)前教育(保育員)專業(yè)

主干課程:學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、樂理/視唱/練耳、彈唱、舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)手工、幼兒美術(shù)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作、書法、多媒體制作技術(shù)、幼兒教師口語/幼兒文學(xué)等。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德,先進(jìn)的幼兒教育理念和敬業(yè)精神,掌握學(xué)前教育基本理論和專門知識,具備從事幼兒教師實際工作能力，具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技能型專門人才。

04、《中華人民共和國職業(yè)教育法》

國家建立健全職業(yè)教育與普通教育相互融通,不同層次職業(yè)教育有效貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

05、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院辦學(xué)性質(zhì)

浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院于1996年5月經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立，2002年經(jīng)省教育廳評估確定為A級專修學(xué)院，2014年學(xué)院被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會確定為全國專修學(xué)院工作部部長單位。

06、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院學(xué)習(xí)形式

護(hù)理、計算機(jī)應(yīng)用、幼兒保育、會計電算化等四個專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)5年，第六年實習(xí)(免收學(xué)費)，學(xué)前教育、電子商務(wù)等兩個專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)6年。

07、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院開設(shè)專業(yè)

學(xué)前教育，護(hù)理，會計電算化，計算機(jī)應(yīng)用，電子商務(wù)

08、《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見>》

推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通,中等職業(yè)教育注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源;促進(jìn)不同類型教育橫向融通,推動中等職業(yè)學(xué)校與普通高中課程互選、學(xué)分互認(rèn)。