一、瀘州市電子機械學校資助政策

在我校就讀期間,家庭困難且品學兼優(yōu)的學生還可享受學校提供的困難補助。

二、瀘州市電子機械學校教學力量

學校歷來注重教師隊伍的質(zhì)量提高，每年安排近40萬元師培經(jīng)費，通過各種方式，促進教師的專業(yè)成長。經(jīng)過堅持不懈的努力，學校雙師型教師的數(shù)量、教師學術文章的發(fā)表、科研課題的申報、骨干教師、優(yōu)秀教師的評定等方面都取得良好的業(yè)績。
2010年，年輕教師張云獲瀘州市中職學校專業(yè)教師賽課第一名，四川省二等獎；2012年10月，年輕教師鄧江獲四川省一等獎，全國二等獎。
2013年學?？蒲姓n題《民辦中職學校教師專業(yè)化發(fā)展策略研究》獲市政府科研成果三等獎。2014年，《農(nóng)村中職學生工學結合學分制管理研究》確定為瀘州市重點課題。
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三、瀘州市電子機械學校招生計劃、專業(yè)設置

專業(yè)設置:
計算機應用；汽車運用與維修；學前教育；機電技術應用；旅游服務與管理

四、瀘州市電子機械學校硬件設備

學校占地60畝，建筑面積40000多平方米。 學校擁有先進的實驗設施，建有語音室、網(wǎng)絡教學室 、電子電工實驗室、電子電器裝配室、計算機硬件維修室、機械加工實驗室、形體訓練室，還有駕訓場、校外汽車維修實習廠、長虹電子集團實習車間等校外基地。

五、瀘州市電子機械學校說明

學校以快速的發(fā)展和矚目的成績贏得了市、縣各級領導的首肯。2006年經(jīng)市教育局評估為瀘州市優(yōu)秀民辦職業(yè)學校，經(jīng)檢查驗收為國家職業(yè)技能鑒定站、瀘州市外派勞務培訓基地、瀘縣勞務扶貧培訓學校、瀘縣“陽光工程”培訓基地。
學校有一支職業(yè)道德好、專業(yè)素質(zhì)高、實踐能力強、精力充沛、積極進取的師資隊伍。他們在職教行業(yè)工作多年，有豐富的教學管理經(jīng)驗。他們會根據(jù)學生的基礎狀況，循循善誘、因材施教，讓學生在各個方面都有較大的提高。學校擁有先進的實驗設施，建有語音室、網(wǎng)絡教學室 、電子電工實驗室、電子電器裝配室、計算機硬件維修室、機械加工實驗室、形體訓練室，還有駕訓場、校外汽車維修實習廠、長虹電子集團實習車間等校外基地。學校還將按照現(xiàn)代企業(yè)模式建立校辦工廠，為學生提供充足的實際操作場地和設施，讓學生真正能學到一技之長，成為用人單位歡迎的實用人才。

六、瀘州市電子機械學校歷史發(fā)展

瀘州市電子機械學校是在各級領導的大力支持下于2004年成立的中等職業(yè)學校，主要從事電子類、機械加工類、計算機信息等實用專業(yè)的技能型實用人才的定單、定向培養(yǎng)。

七、瀘州市電子機械學校培養(yǎng)模式

學校堅持以市場需求為導向的辦學理念，根據(jù)市場需求和社會發(fā)展趨勢開設的主要專業(yè)有:電子技術應用、電子電器應用與維修、電子信息技術、機械加工技術、機電技術應用、制冷和空調(diào)應用與維修、模具制造、計算機網(wǎng)絡技術、計算機平面設計、辦公自動化與文秘、旅游服務與管理、物業(yè)管理等。以后會根據(jù)實際需求拓展新興專業(yè)，跟上時代步伐。學校實行嚴格、科學、規(guī)范的管理，注重“以人為本”的教育新理念，在課程開設上除按國家專業(yè)要求開足基本課程外，根據(jù)學生特點和用人單位需求，以真正培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，從學生入學軍訓后在其生活習慣、言行習慣、學習習慣、紀律觀念、集體觀念、是非觀念等方面進行嚴格要求;開設禮貌禮儀訓練、普通話.演講、書法、公共關系、職業(yè)道德、美學、心理健康等素質(zhì)課程。讓學生學會善于與人交往合作，學會塑造良好自我形象，學會控制自我情緒，學會正確對待挫折，學會藝術推銷自我，學會積極參與競爭,真正成為具有良好素質(zhì)的新型人才。學校經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動，為學生多方面展現(xiàn)才華的發(fā)揮潛能搭建平臺，激發(fā)學生壓抑已久的自信。學校在教學方式上主要以實踐操作教學為主。通過聲音、圖像和實物展示相結合，以生動活沷的教學方式 全方面調(diào)動學生的學習激情，避免枯燥的理論講解，讓學生樂于學習。

八、瀘州市電子機械學校校園環(huán)境怎么樣

漫步校園，僅僅只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里逐著、嬉戲著?；▓@似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風。