1. 宜賓市特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）校園環(huán)境好嗎

每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。
每當(dāng)上課鈴一響，教室里就傳來(lái)瑯瑯的`讀書(shū)聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂(lè)曲，滋潤(rùn)著我們的心田。下課鈴一響，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們?cè)谔そ?、踢球、丟沙包、打籃球，還有的在爬竿、打秋千，歡笑聲久久地回響在校園的上空。

2. 宜賓市特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）招生計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)設(shè)置

辦學(xué)思想：一切為了孩子的生存奠基。
學(xué)校按照特殊教育課程設(shè)置方案開(kāi)設(shè)課程，一至六年級(jí)階段的學(xué)生以文化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)為主，七至九年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程的同時(shí)，兼學(xué)勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)技能（學(xué)校根據(jù)殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，在初、高中階段開(kāi)設(shè)了縫紉、手工藝品制作、鉤編、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、美術(shù)繪畫(huà)、盲人按摩、面點(diǎn)制作等勞動(dòng)技能課程，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)）。

3. 宜賓市特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）培養(yǎng)方式

學(xué)校以“人師示范 自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，以“民主和諧 博愛(ài)進(jìn)取”為校風(fēng)，以“愛(ài)心 善教”為教風(fēng)，以“勤學(xué) 善思”為學(xué)風(fēng)，以“寬容 博愛(ài) 誠(chéng)信 合作”為隊(duì)風(fēng)。

4. 宜賓市特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）招生對(duì)象

應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生

5. 宜賓市特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）歷史發(fā)展

學(xué)校秉承“一切為了孩子生存奠基”的教育理念，在辦好義務(wù)教育的同時(shí)，大力發(fā)展高中階段教育，于2003年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)正式開(kāi)辦高中教育，2016年經(jīng)省教育廳正式批準(zhǔn)我校中職辦學(xué)資格，是目前全省僅有4所具備中職辦學(xué)資格的特殊教育學(xué)校之一。

6. 宜賓市特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）教學(xué)力量

在編教師37人，臨聘人員20人。

7. 宜賓市特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）占地面積

學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，其中盲班3個(gè)，義務(wù)教育聾班4個(gè)，職業(yè)高中教育聾班8個(gè)，在校殘疾學(xué)生178人。
學(xué)校占地約6畝，建筑面積4000平米。