一.銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)簡介

銅仁市技工學(xué)校 (原銅仁地區(qū)技工學(xué)校)成立于2005年4月，是銅仁市人力資源和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)下的最早市屬公辦技工學(xué)校，由銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)辦，辦學(xué)資源與銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建共享。

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電子商務(wù)、畜牧獸醫(yī)、藥物制劑四個(gè)專業(yè)，全日制在校生500余人。

學(xué)校積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，已先后與省內(nèi)外二十余家企業(yè)建立緊密校企合作關(guān)系，建成省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地和省級(jí)技能大師工作室各1個(gè)，在建國家級(jí)技能大師工作室、省級(jí)技能大師工作室、省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地各1個(gè)。

二.銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)資助政策

中專三年學(xué)費(fèi)全免···

三.銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)招生對(duì)象

年滿14周歲的初中畢業(yè)生····

四.銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修
藥物制劑
電子商務(wù)
畜牧善醫(yī)

五.銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)教學(xué)力量

陳旭鴻 女，1965年5月生，貴州石阡縣人，土家族，民革黨員，副教授、內(nèi)科臨床醫(yī)師，現(xiàn)任銅仁市技工學(xué)校校長，民革銅仁市委副主委，銅仁市第二屆人大常務(wù)委員會(huì)委員。

工作經(jīng)歷：1986年8月畢業(yè)于貴陽醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)學(xué)士，歷任銅仁地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校臨床一科副主任、臨床二科主任、學(xué)校工會(huì)副主席、 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專二部負(fù)責(zé)人、 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬醫(yī)院副院長、銅仁市技工學(xué)校副校長（主持工作）、 民革銅仁地工委副主委、貴州省第九屆政協(xié)委員、銅仁市第一屆人大常務(wù)委員會(huì)委員，2017年5月起任銅仁市技工學(xué)校校長。

教學(xué)與科研：主要講授《診斷學(xué)》《內(nèi)科學(xué)》《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》等課程，并兼內(nèi)科臨床工作。多次聘為貴州省執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考核監(jiān)考主考官；擔(dān)任銅仁地區(qū)醫(yī)療事故鑒定工作等，在國家、省級(jí)刊物上發(fā)表論文多篇。曾獲省級(jí)“優(yōu)秀教案獎(jiǎng)”，多次獲?！皟?yōu)質(zhì)課”“優(yōu)秀教案獎(jiǎng)”，獲貴州省政協(xié)頒發(fā)的“擔(dān)任政協(xié)第九屆貴州省委員會(huì)委員期間，為我省政協(xié)工作做出了積極貢獻(xiàn)”榮譽(yù)證書。2003年獲銅仁地區(qū)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。2013年8月獲中共銅仁市委宣傳部頒發(fā)的“解放思想 推動(dòng)跨越”理論征文一等獎(jiǎng)。2016、2019年獲市人大、市政府評(píng)選的優(yōu)秀建議案。

工作分工：主持行政全面工作。

六.銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)就業(yè)保障

以本質(zhì)為根底，以才能為本位，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)崗位才能培育，重視畢業(yè)生作業(yè)指導(dǎo)和作業(yè)盯梢效勞作業(yè)，年均作業(yè)率為92%。
升學(xué)：情愿持續(xù)升學(xué)的結(jié)業(yè)生，學(xué)校將安排對(duì)口升入高等職業(yè)院校進(jìn)修。學(xué)生結(jié)業(yè)后有三種方式升入銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院或其他高職院校學(xué)習(xí)：一是參與中職單報(bào)高職考試；二是中職推優(yōu)；三是獨(dú)自招生考試（銅仁職院每年均安排獨(dú)自招生考試）。

七.銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)培養(yǎng)模式

人才培育質(zhì)量不斷提高； 以本質(zhì)為根底，以才能為本位，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)崗位才能培育，重視畢業(yè)生作業(yè)指導(dǎo)和作業(yè)盯梢效勞作業(yè)，年均作業(yè)率為92%。
辦學(xué)具有必定規(guī)劃； 校園依據(jù)地方經(jīng)濟(jì)開展的需求，現(xiàn)開設(shè)專業(yè)16個(gè)，在校學(xué)生3007人。
師資隊(duì)伍建設(shè)獲得必定成果； 經(jīng)過施行“雙師本質(zhì)教師培育”、“骨干教師”等辦法，建成了一支理論水平、實(shí)踐才能較強(qiáng)的專兼結(jié)合教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師162人，高級(jí)職稱41人，“雙師本質(zhì)”教師112人，碩士12人，兼職教師35人。
辦學(xué)指導(dǎo)思想清晰； 校園充分利用五校合并的優(yōu)勢(shì)資源，以及原農(nóng)校為國家級(jí)要點(diǎn)中專的名校影響，確立了以中職教育為主，兼短期作業(yè)技能訓(xùn)練的辦學(xué)層次。培育面向出產(chǎn)、效勞、辦理一線的具有杰出思想本質(zhì)的有用技能型人才。
以教育為中心，教育要求得到了改進(jìn)；校園在現(xiàn)有的要求下，為教育作業(yè)提供滿足的政策支撐和要求確保。在收入分配上向一線教師歪斜；高度重視教育實(shí)訓(xùn)要求的改進(jìn)，每年投入滿足的經(jīng)費(fèi)置辦實(shí)訓(xùn)教育設(shè)備及資料，確保各專業(yè)、班級(jí)校內(nèi)實(shí)踐教育活動(dòng)的順利開展。

八.銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)學(xué)費(fèi)

家庭困難的學(xué)生可申請(qǐng)國家助學(xué)金，每學(xué)年對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金五年制高職專科學(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，中專對(duì)學(xué)生免學(xué)費(fèi);五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)