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| 專業(yè)名稱 | 層次 | 學 習形 式 |
| 安全技術(shù)與管理 | 高起專 | 業(yè)余 |
| 煤礦開采技術(shù) | 業(yè)余 | |
| 電子信息工程技術(shù) | 業(yè)余 | |
| 數(shù)學教育 | 業(yè)余 | |
| 藝術(shù)設(shè)計★ | 業(yè)余 | |
| 學前教育 | 函授 | |
| 安全技術(shù)與管理 | 業(yè)余 | |
| 語文教育 | 業(yè)余 | |
| 英語教育 | 業(yè)余 | |
| 體育教育 | 業(yè)余 | |
| 法律事務 | 函授 | |
| 行政管理 | 業(yè)余 |
| 專業(yè)名稱 | 層次 | 學 習形 式 |
| 漢語言文學 | 專升本 | 函授 |
| 英語 | 業(yè)余 | |
| 音樂學★ | 業(yè)余 | |
| 美術(shù)學★ | 業(yè)余 | |
| 數(shù)學與應用數(shù)學 | 函授 | |
| 計算機科學與技術(shù) | 業(yè)余 | |
| 工商管理 | 業(yè)余 | |
| 行政管理 | 函授 | |
| 工程管理 | 業(yè)余 | |
| 財務管理 | 業(yè)余 | |
| 法學 | 函授 | |
| 小學教育 | 業(yè)余 | |
| 學前教育 | 業(yè)余 | |
| 體育教育 | 業(yè)余 | |
| 農(nóng)學 | 業(yè)余 |
學校結(jié)合高等教育發(fā)展規(guī)律,從學校實際出發(fā),提出了建設(shè)一流應用技術(shù)大學的愿景,確立了建設(shè)特色鮮明的應用型綜合大學和培養(yǎng)創(chuàng)新型應用人才兩大目標,以為學生成才奠定基礎(chǔ)、為教師成功搭建平臺、為社會服務提供支撐為使命,大力實施人才建校、教學立校、科研興校、服務強校四大戰(zhàn)略,踐行黨建為核、制度為先、師生為本、育人為首、學術(shù)為魂的五大治校理念,形成了12345辦學治校思想。成人高等教育突出地方性和應用型兩大特點,校企聯(lián)合辦學,按需設(shè)置課程,訂單式培養(yǎng)人才。目前有文、理、工、經(jīng)、管、法、教、藝、農(nóng)九大學科門類,在籍成教學生7000余人。學校著力為成教學員提升學歷和終身發(fā)展服務,為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展服務。
一.果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)崗位就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可從事果茶桑園藝工,綠化工,植物保護技術(shù)人員,蔬菜園藝工,花卉園藝工,菌類園藝工,蔬菜加工工,農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人,育苗工,園藝技術(shù)人員,插花員,果類產(chǎn)品加工
01、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)崗位就業(yè)崗位:設(shè)施農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)與管理部門。就業(yè)方向:可從事科學研究機構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位及行政部門從事設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、工程設(shè)計、管理、教學和科研方面工作。薪資待遇:
01. 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)崗位職業(yè)技能培訓:按照國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范相關(guān)工種中級工的要求進行培訓。職業(yè)技能培訓鑒定可與專項技術(shù)課程的技能培訓、考核結(jié)合起來,也可與課程實驗、課程實習和崗前實踐融為一體。就
01. 觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營專業(yè)崗位就業(yè)方向主要面向觀光農(nóng)業(yè)企業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)工貿(mào)企業(yè)集團,從事觀光農(nóng)業(yè)開發(fā)、技術(shù)管理和質(zhì)量管理等工作,還可從事業(yè)觀光農(nóng)業(yè)認證、管理及技術(shù)服務工作。就業(yè)薪資:本專業(yè)畢業(yè)后薪
01、循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理專業(yè)崗位就業(yè)方向:在校內(nèi)進行農(nóng)村節(jié)能設(shè)備的建造與安裝,在相關(guān)單位進行循環(huán)農(nóng)業(yè)的規(guī)劃與設(shè)計、農(nóng)村可再生資源的開發(fā)利用。就業(yè)薪資:本專業(yè)畢業(yè)后薪資待為3000-6000元/月(僅供