1、重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心硬件設(shè)備

整合后的學(xué)校相繼建設(shè)成為全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范基地，全國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”定點(diǎn)培訓(xùn)基地、中華職教社“溫暖工程”培訓(xùn)基地、重慶市貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、重慶市“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、重慶市三峽移民勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地、重慶市境外勞務(wù)合作培訓(xùn)中心、中澳職業(yè)教育與培訓(xùn)項(xiàng)目伙伴學(xué)校、奉節(jié)縣財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)中心、奉節(jié)縣國(guó)家職業(yè)技能鑒定定點(diǎn)培訓(xùn)單位。

2、重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心榮譽(yù)

近年來(lái)，學(xué)校榮獲重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、重慶市綠色學(xué)校、重慶市五四紅旗團(tuán)委、重慶市國(guó)防教育先進(jìn)集體、重慶市招生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)

3、重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心培養(yǎng)方式

學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以“修身、博學(xué)、精技、躬行”為校訓(xùn)；踐行黃炎培先生“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)”的職業(yè)教育思想，提倡“手腦并用，知行合一”的教學(xué)策略；堅(jiān)持“開放辦學(xué)、多元發(fā)展”辦學(xué)方向；探索“市場(chǎng)化辦學(xué)、特色化建設(shè)、品牌化發(fā)展”拓展空間，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路子。

4、重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心歷史發(fā)展

學(xué)校是一所既古老而又年輕的職業(yè)學(xué)校。2011年7月政府對(duì)縣內(nèi)職教、成教、師培資源進(jìn)行整合，成立奉節(jié)職成教育中心。2013年8月重組奉節(jié)師范學(xué)校、奉節(jié)職教中心、白帝職中三校合一成立新的奉節(jié)職教中心。重組后，學(xué)校既有百年老校奉節(jié)師范的底蘊(yùn)，也有市級(jí)名校奉節(jié)職教中心的實(shí)力，更有職教新秀白帝職中的創(chuàng)新。

5、重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)收取以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，如政策變動(dòng)按政策執(zhí)行。五年制高職專科學(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)

6、重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置

美術(shù) 60
汽車運(yùn)用與維修 180
建筑工程管理 120
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 120
汽車制造與裝配技術(shù) 120
學(xué)前教育 200
建筑工程施工 120
船舶駕駛 60
電子商務(wù) 120
形象設(shè)計(jì) 120
電子技術(shù)應(yīng)用120
汽車營(yíng)銷 60
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 120
服務(wù)設(shè)計(jì)與工藝學(xué)60
音樂(lè) 60
道路橋梁工程技術(shù) 60
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 180
旅游服務(wù)與管理 120
會(huì)計(jì)電算化 120
幼兒教育 200