一、印江縣中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置

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為了加速學(xué)校發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，縣委、縣政府把我校申創(chuàng)省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校列入2010年政府工作計(jì)劃。學(xué)校“申重”成功后，校園占地面積將達(dá)到70畝，建筑面積達(dá)到13000平方米，在校生人數(shù)可達(dá)2000以上，基本能滿足印江廣大適齡青少年接受中等職業(yè)教育的需要，更多地培養(yǎng)適用型技術(shù)人才，為印江經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、印江縣中等職業(yè)學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線

具體錄取分?jǐn)?shù)線可咨詢在線老師，往年最低錄取分?jǐn)?shù)在330分

三、印江縣中等職業(yè)學(xué)校歷史發(fā)展

印江自治縣中等職業(yè)學(xué)校成立于1986年，位處縣城西北部，依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。為了實(shí)現(xiàn)資源整合，印江自治縣中等職業(yè)學(xué)校、印江小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校、印江自治縣電大工作站三校合一，形成了“一套班子，一支隊(duì)伍，多塊牌子，多種功能”的辦學(xué)格局。是一所集中等職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、成人電大教育為一體的綜合性人才培訓(xùn)基地。2001年經(jīng)貴州省教育廳評估評為全省首批13所合格職業(yè)高級中學(xué)之一，2005年經(jīng)貴州省教育廳評估評為縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)省級示范單位，2008年經(jīng)銅仁地區(qū)教育局全區(qū)電大工作站辦學(xué)條件評估評為優(yōu)秀單位。

四、印江縣中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工55人，其中，中學(xué)高級教師11人、一級教師17人、本科學(xué)歷38人，省級骨干教師1人、地級骨干教師2人，教育科研成果顯著，先后有30多篇教研論文在國家、省、地、縣級刊物上發(fā)表。

五、印江縣中等職業(yè)學(xué)校校園環(huán)境怎么樣

深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉干枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
春天的校園，富有生機(jī)。夏天的校園，充滿活力。秋天的校園，掛滿笑意。而冬天的校園則是另有一番情趣！

六、印江縣中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)方面

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工勇于開拓、合力創(chuàng)業(yè)，辦學(xué)指導(dǎo)思想和中期發(fā)展目標(biāo)明確，堅(jiān)持面向市場，突出特色、開拓創(chuàng)新、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)方向，依托行業(yè)和辦學(xué)主管部門，努力籌集資金改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)水平，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增大生存空間，增強(qiáng)綜合實(shí)力，力求形成特色，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，逐步形成具有活力的學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)并舉、應(yīng)崗教育與升大（職業(yè)）教育兼容、知識學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)結(jié)合的職業(yè)教育學(xué)校。

七、印江縣中等職業(yè)學(xué)校說明

印江自治縣中等職業(yè)學(xué)校成立于1986年，為了實(shí)現(xiàn)資源整合，印江自治縣中等職業(yè)學(xué)校、印江小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校、印江自治縣電大工作站三校合一，形成了“一套班子，一支隊(duì)伍，多塊牌子，多種功能”的辦學(xué)格局，2012年由銅仁職院掛牌成立“銅仁職業(yè)學(xué)院印江茶業(yè)學(xué)?！?，是一所集中等職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、成人電大教育為一體的綜合性人才培訓(xùn)基地。

八、印江縣中等職業(yè)學(xué)校資助政策

學(xué)生在校期間享受國家助學(xué)金每年1500元，涉農(nóng)專業(yè)和貧困家庭學(xué)生還享受免學(xué)費(fèi)優(yōu)惠政