在各大院校所開設(shè)的眾多專業(yè)中，醫(yī)護(hù)行業(yè)的相關(guān)專業(yè)一直是眾多學(xué)子優(yōu)先選擇的報(bào)考專業(yè)，因?yàn)樵搶I(yè)的就業(yè)前景是很好的，以后也比較好就業(yè)。同學(xué)們要讀醫(yī)護(hù)專業(yè)的話，先根據(jù)自己的情況看應(yīng)該選擇哪種層次的學(xué)校，看自己是否符合學(xué)校的招生要求，有些什么相關(guān)專業(yè)、專業(yè)具體學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合起來選擇適合自己的。

1、溫州科技職業(yè)學(xué)院

溫州科技職業(yè)學(xué)院(同時(shí)掛溫州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院牌子)系?？茖哟喂k普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校源于1950年8月建立的浙江省立溫州農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校;2000年2月，溫州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所、溫州市蔬菜科學(xué)研究所和溫州農(nóng)業(yè)學(xué)校合并組建溫州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院;2008年2月，在溫州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院基礎(chǔ)上成立溫州科技職業(yè)學(xué)院。

健康管理專業(yè)介紹

核心課程：健康管理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)價(jià)技術(shù)、健康監(jiān)測技術(shù)、健康教育技術(shù)、社區(qū)健康管理實(shí)用技 術(shù)、客戶服務(wù)管理、健康體檢應(yīng)用知識(shí)等。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行健康評(píng)估、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康檔案建立與管理、體檢報(bào)告及健康 促進(jìn)報(bào)告解讀、個(gè)體/人群健康干預(yù)與指導(dǎo)等實(shí)訓(xùn)。在公辦/民辦醫(yī)院體檢中心、民營體檢機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 進(jìn)行實(shí)習(xí)。

就業(yè)面向：主要面向療(休)養(yǎng)機(jī)構(gòu)、綜合醫(yī)院、健康體檢中心、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中 心，從事健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、體檢報(bào)告及健康促進(jìn)報(bào)告解讀、健康隨訪等工作。

2、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國勞模、十大改革風(fēng)云人物滕增壽于2000年創(chuàng)辦，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)籌建，2002年正式去籌，并經(jīng)國家教育部備案的全日制普通高校，列入國家普通高校招生計(jì)劃，面向浙江省及部分省外地區(qū)招生。2012年學(xué)院改制，直屬溫州市人民政府，歸口溫州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司管理。

前身可以追溯至浙江東方集團(tuán)1994年創(chuàng)辦的溫州東方職業(yè)學(xué)校及浙江東方集團(tuán)公司技工學(xué)校，以及1999年在此基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的浙江東方專修學(xué)院。學(xué)院于2003年和2013年先后通過了國家教育部的人才培養(yǎng)水平評(píng)估和人才培養(yǎng)工作專家組現(xiàn)場考察評(píng)估。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有寵物醫(yī)學(xué)方面的基本知識(shí)和基本技能，能從事寵物臨床診療、實(shí)驗(yàn)室檢查、X光與B超檢查、寵物美容、寵物訓(xùn)導(dǎo)、寵物繁殖、寵物醫(yī)院經(jīng)營管理等一線高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：寵物病理、寵物疾病臨床診療技術(shù)、寵物外科與產(chǎn)科、寵物影像學(xué)診斷技術(shù)、寵物內(nèi)科病、寵物疾病診治等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在寵物醫(yī)院、寵物技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、犬貓飼養(yǎng)場、軍警犬系統(tǒng)等就業(yè)，從事寵物疾病診斷、化驗(yàn)、治療、保健及疾病預(yù)防、美容、訓(xùn)導(dǎo)、動(dòng)物繁育等工作。

在了解這些學(xué)校的時(shí)候，要了解學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，這個(gè)非常關(guān)鍵，關(guān)系到學(xué)生是否能真正的學(xué)以致用。如果一個(gè)衛(wèi)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備根本不齊全，只是在理論教學(xué)上教學(xué)生怎么操作，那么學(xué)生學(xué)到就就僅僅只是書本的知識(shí)，要想等到他們實(shí)習(xí)再去接觸實(shí)操，那肯定是不行的，用人單位實(shí)習(xí)單位需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人。