01. 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生中高職3+3是什么學(xué)歷

3+3屬于大專學(xué)歷,意思是前三年在中等職業(yè)院校學(xué)習(xí),第三年的四月份參加單招考試。錄取后到相應(yīng)學(xué)院學(xué)習(xí)三年,符合畢業(yè)條件的學(xué)生由院校頒發(fā)普通高等教育專科畢業(yè)證書,教育部電子注冊,學(xué)信網(wǎng)可查。學(xué)生三年中專畢業(yè),如果不愿意繼續(xù)上大?；蛘邲]有考上大專者,按中專畢業(yè)生安排工作。

02. 濟(jì)源技師學(xué)院辦學(xué)特色

★技能加學(xué)歷雙重保障。與濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院深度融合，學(xué)生畢業(yè)后,可參加單招考試或普通高考對口升學(xué)考試，升入濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院或其他高等院校就讀,獲得大學(xué)文憑。
★學(xué)校依靠企業(yè)采取校企合作的辦學(xué)模式,與企業(yè)需求“零距離”, 確保學(xué)生高品質(zhì)就業(yè);

03. 濟(jì)源技師學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)

主要課程:電子商務(wù)基礎(chǔ)、電商案例分析、電商平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、電商美工實(shí)訓(xùn)、開店與交易、coredraw創(chuàng)意設(shè)計(jì)、廣告視頻編輯技術(shù).電商服務(wù)器搭建。
培養(yǎng)目標(biāo):熟練掌握電子商務(wù)技術(shù)及管理的基本技能,能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動(dòng)和現(xiàn)代物流管理的創(chuàng)新型、復(fù)合型高技能型人才。
就業(yè)方向:面向電子商務(wù)企業(yè),可從事企事業(yè)單位的電子商務(wù)業(yè)務(wù)開展、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、網(wǎng)站維護(hù)、新媒體運(yùn)營、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)金融、網(wǎng)上洽談、網(wǎng)上交易、電商運(yùn)營等工作。

04. 濟(jì)源技師學(xué)院烹飪專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):掌握中西式風(fēng)味菜肴的烹調(diào)加工技能,掌握中西式面點(diǎn)原料合理使用技能,具備各種宴席菜制作和中西式面點(diǎn)加工制作技能的高級(jí)應(yīng)用型技能型人才。
主要課程:餐飲企業(yè)管理、烹飪原料知識(shí)、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生.中.西式菜肴制作、中。西式面點(diǎn)制作、烹飪基本功訓(xùn)練、食雕工藝與冷菜冷拼制作等。
就業(yè)方向:面向餐飲業(yè)、酒店、生活服務(wù)等行業(yè)，可從事大、中型飯店及集團(tuán)餐飲部門的技術(shù)及管理工作等。

05. 濟(jì)源技師學(xué)院數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):掌握精密量儀的使用,能夠?qū)芄ぜ幹萍庸すに嚥⑦M(jìn)行加工與測量,具有數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和數(shù)控設(shè)備操作技能的高級(jí)應(yīng)用型技能人才。
主要課程:機(jī)械制圖、液壓與氣動(dòng)技術(shù).公差配合與測量、金屬材料熱處理、機(jī)械制造工藝學(xué)、數(shù)控車工編程與操作、加工中心編程與操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造( CAD/CAM).數(shù)控技術(shù)檢測與維修、數(shù)控加工原理。
就業(yè)方向:面向加工制造企業(yè),從事數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備維修、數(shù)控設(shè)備營銷、CAD/CAM軟件應(yīng)用,數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的技術(shù)服務(wù)等工作。

06. 濟(jì)源技師學(xué)院招生對象

應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、大專畢業(yè)生（有戶籍及年齡滿14周歲者）。

07. 濟(jì)源技師學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)院開設(shè)有汽車檢測與維修、數(shù)控加工、鋼鐵冶煉、現(xiàn)代焊接技術(shù).工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、幼兒教育、形象設(shè)計(jì)、烹飪、酒店管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)(工種) ,是豫西北地區(qū)規(guī)模大、專業(yè)門類多、培養(yǎng)層次高、辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)的高技能人才培訓(xùn)基地。

08. 濟(jì)源技師學(xué)院專業(yè)及培養(yǎng)方向

機(jī)電一體化：安裝調(diào)試、運(yùn)營維護(hù)
電子商務(wù)：全媒體營銷、跨境電商
形象設(shè)計(jì)：化妝造型、美容美體、美發(fā)美甲、攝影攝像
模具制造：模具制造
電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修：安裝調(diào)試、運(yùn)營維護(hù)
數(shù)控加工技術(shù)：數(shù)控加工
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修：平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
烹飪：行政總廚
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修：安裝調(diào)試、運(yùn)營維護(hù)
珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作：珠寶首飾設(shè)計(jì)珠寶首飾制作

09. 濟(jì)源技師學(xué)院一站式高素質(zhì)復(fù)合型技能人才培養(yǎng)方案

校企合作與訂單培養(yǎng):聯(lián)合企業(yè)成立訂單班，根據(jù)企業(yè)需求與人才標(biāo)準(zhǔn)定向培養(yǎng)、定向?qū)嵙?xí)、定向就業(yè)，實(shí)行“雙元制”模式半工半讀，學(xué)生學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)自給自足，入學(xué)即可實(shí)現(xiàn)高端高薪就業(yè);
學(xué)歷教育與技能培訓(xùn):學(xué)校專業(yè)課教師在校開展理論教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)，企業(yè)組織實(shí)施崗前培訓(xùn)，學(xué)生不僅能夠獲得正規(guī)的大專畢業(yè)證書，更能獲得實(shí)戰(zhàn)技能;
升學(xué)輔導(dǎo)與考證培訓(xùn):繼續(xù)想深造的學(xué)生，學(xué)校提供專升本輔導(dǎo)，對接本科院校，直通本科無憂，學(xué)校開展考證培訓(xùn)，確保獲得與專業(yè)對口的技能證書;
軍事化與企業(yè)化管理:采取軍事化管理和企業(yè)化管理相結(jié)合，開設(shè)拓展訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、軍事知識(shí)、生存急救、企業(yè)高績效五項(xiàng)管理與5S作業(yè)管理等使學(xué)生不但能夠受到軍魂的洗練，更能受到企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)的的塑造，超前擁有職場必備的高素質(zhì);
職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)跟蹤:專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師幫助學(xué)生進(jìn)行專業(yè)選取，協(xié)助學(xué)生設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃方案并進(jìn)行落地實(shí)施，畢業(yè)之后進(jìn)行就業(yè)跟蹤服務(wù)，確保學(xué)生職業(yè)發(fā)展一路暢通；
品德塑造與能力培養(yǎng):開設(shè)有禮儀、情商、財(cái)商、口才、感恩、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等素質(zhì)課程，同時(shí)開設(shè)有國學(xué)、書法、武術(shù)等傳統(tǒng)文化課程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人與做事;