01. 河南職校3+3后可轉(zhuǎn)本嗎

可以。
專升本有兩大類型:
第一類是普通高等教育專升本(詳見:統(tǒng)招專升本)，選拔當(dāng)年各省全日制普通高校(統(tǒng)招入學(xué))的專科應(yīng)屆畢業(yè)生。俗稱專插本;
第二類是成人高等教育專升本。四種途徑:包括自考專升本、成人高考專升本(業(yè)余，函授)、遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育專升本)專升本、廣播電視大學(xué)開放教育專升本。

02. 汝陽縣中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)及培訓(xùn)方向

工藝美術(shù)：珠寶首飾設(shè)計
建筑工程施工：裝配式建筑
老年.人服務(wù)與管理.：醫(yī)學(xué)護(hù)理
旅游服務(wù)與管理：國際文化旅游

03. 汝陽縣中等專業(yè)學(xué)校老年服務(wù)與管理（醫(yī)學(xué)護(hù)理方向）專業(yè)

就業(yè)方向:為醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)專業(yè)護(hù)理人才,對口升入大專院校:護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)等專業(yè).畢業(yè)之后確保到醫(yī)療機構(gòu)工作。
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué).預(yù)防保健基本知識及專業(yè)能力，具備護(hù)理學(xué)基本理論知識和專業(yè)技能,熟練掌握常用護(hù)理操作技能,具有良好的職業(yè)道德以及人際溝通、團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力,滿足衛(wèi)生服務(wù)人才需求。能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的高素質(zhì)技能型人才。
課程設(shè)置:護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、人際溝通、公共關(guān)系學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)、外科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。

04. 汝陽縣中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

采用AACP的特色人才培養(yǎng)模式，從學(xué)歷、能力、品德和技能多個方面一站式打造高端實用型人才，校企合作、定向培養(yǎng)，入學(xué)即入職。

05. 培養(yǎng)模式--AACP立體教育

AACP立體教育就是集學(xué)歷(academicqualification)教育、能力(ability) 培養(yǎng)、品質(zhì)( character )塑造、職業(yè)( profession)定位為一體的全方位、多元化的教育新模式。該模式在吸收德國雙元制、美國CBE、英國BTEC等西方國家成熟的人才培養(yǎng)模式優(yōu)點的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國國情和學(xué)生的特點，不斷進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，推出的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。AACP模式整合學(xué)校、企業(yè)、社會、家庭共同完成學(xué)生到職業(yè)人、學(xué)校到職場的過渡，確保學(xué)生從知識、品德、能力到崗位技能實現(xiàn)和企業(yè)需求的無縫對接，是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技能人才的一站式解決方案。

06. 汝陽縣中等專業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)（珠寶首飾設(shè)計）專業(yè)

課程設(shè)置:結(jié)構(gòu)素描、色彩原理、平面構(gòu)成、產(chǎn)品造型設(shè)計、立體構(gòu)成、首飾設(shè)計概論、綜合表現(xiàn)技法、商業(yè)首飾設(shè)計、工藝品設(shè)計、服裝配飾設(shè)計、珠寶包裝與展示設(shè)計、設(shè)計基礎(chǔ)、首飾速寫、首飾設(shè)計表現(xiàn)技法、首飾CAD及快速成型、首飾制作工藝、珠寶首飾鑒定、首飾鑲嵌工藝、首飾創(chuàng)意設(shè)計.流行飾品材料及生產(chǎn)工藝、二維設(shè)計軟件應(yīng)用、首飾現(xiàn)代加工技術(shù)。
培養(yǎng)目標(biāo):掌握現(xiàn)代首飾造型設(shè)計所必需的理論知識;掌握現(xiàn)代首飾造型設(shè)計所必需的形態(tài)構(gòu)造以及加工工藝等知識;了解首飾設(shè)計和寶玉石加工工藝的發(fā)展方向和趨勢;具有珠寶行業(yè)市場營銷的理論與實踐知識。技能方面能夠熟練掌握貴金屬和珠寶專用工具設(shè)備的運用,并能掌握多種表現(xiàn)技法和技巧,具有繪制方案草圖、設(shè)計效果圖、制作設(shè)計模型的技能;熟練掌握一般珠寶首飾制作的操作規(guī)范和基本技,從事珠寶首飾產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)管理質(zhì)量檢驗和珠寶首飾營銷工作的應(yīng)用型高技能人才和具有自主創(chuàng)業(yè)能力的人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生可進(jìn)入珠寶設(shè)計公司、首飾加工制作公司、珠寶首飾專賣店、典當(dāng)行等從事專業(yè)首飾設(shè)計工作,對口升入大專院校。

07. 汝陽縣中等專業(yè)學(xué)校師資

目前在校生3300余人，2021年新生2000余人，在校教職工137人。開設(shè)有高考升學(xué)、對口就業(yè)、3+2分段式大專教育和校企合作四大類22個專業(yè)，涉及43個專業(yè)發(fā)展方向，涵蓋了土木建筑、裝備制造、農(nóng)林牧漁、食品藥品與糧食、交通運輸、電子與信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、公共管理與服務(wù)等各個領(lǐng)域。

08. 汝陽縣中等專業(yè)學(xué)校一站式高素質(zhì)復(fù)合型技能人才培養(yǎng)方案

學(xué)歷教育與技能培訓(xùn):學(xué)校專業(yè)課教師在校開展理論教學(xué)與技能實訓(xùn)，企業(yè)組織實施崗前培訓(xùn)，學(xué)生不僅能夠獲得正規(guī)的大專畢業(yè)證書，更能獲得實戰(zhàn)技能;
校企合作與訂單培養(yǎng):聯(lián)合企業(yè)成立訂單班，根據(jù)企業(yè)需求與人才標(biāo)準(zhǔn)定向培養(yǎng)、定向?qū)嵙?xí)、定向就業(yè)，實行“雙元制”模式半工半讀，學(xué)生學(xué)費、生活費自給自足，入學(xué)即可實現(xiàn)高端高薪就業(yè);
職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)跟蹤:專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師幫助學(xué)生進(jìn)行專業(yè)選取，協(xié)助學(xué)生設(shè)計職業(yè)規(guī)劃方案并進(jìn)行落地實施，畢業(yè)之后進(jìn)行就業(yè)跟蹤服務(wù)，確保學(xué)生職業(yè)發(fā)展一路暢通；
品德塑造與能力培養(yǎng):開設(shè)有禮儀、情商、財商、口才、感恩、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等素質(zhì)課程，同時開設(shè)有國學(xué)、書法、武術(shù)等傳統(tǒng)文化課程，讓學(xué)生學(xué)會做人與做事;
升學(xué)輔導(dǎo)與考證培訓(xùn):繼續(xù)想深造的學(xué)生，學(xué)校提供專升本輔導(dǎo)，對接本科院校，直通本科無憂，學(xué)校開展考證培訓(xùn)，確保獲得與專業(yè)對口的技能證書;
軍事化與企業(yè)化管理:采取軍事化管理和企業(yè)化管理相結(jié)合，開設(shè)拓展訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、軍事知識、生存急救、企業(yè)高績效五項管理與5S作業(yè)管理等使學(xué)生不但能夠受到軍魂的洗練，更能受到企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)的的塑造，超前擁有職場必備的高素質(zhì);

09. 汝陽縣中等專業(yè)學(xué)校屬性

汝陽縣中等專業(yè)學(xué)校是全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)制3年。