語(yǔ)文教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了語(yǔ)文教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)介，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)語(yǔ)文教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題 01.基本信息

學(xué)制：3年

學(xué)費(fèi)：4420元/年

別名：語(yǔ)文教育

所屬學(xué)校：

所屬地區(qū)：四川

文憑層次：大專

就業(yè)率：96.5%

起薪：3254元/月

關(guān)注度：83

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語(yǔ)文教育專業(yè)培養(yǎng)具有比較扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，有較強(qiáng)的的綜合素質(zhì)，能較好地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育需求，有一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠從事基礎(chǔ)教育和教學(xué)工作以及其他與漢語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。語(yǔ)文教育專業(yè)作為一個(gè)素質(zhì)型專業(yè)，相對(duì)而言，適應(yīng)性比較寬，就目前的情況，其就業(yè)面還是比較廣的，但當(dāng)前師范生大都會(huì)選擇到大城市或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，勢(shì)必造成了大學(xué)生擇業(yè)地區(qū)比較集中，增加了就業(yè)的難度。

文學(xué)概論、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、修辭學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、普通邏輯、美學(xué)原理、基礎(chǔ)寫作、應(yīng)用寫作訓(xùn)練、語(yǔ)文課程教學(xué)論等。學(xué)生在畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到德育培養(yǎng)目標(biāo)和大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，并獲得修讀課程總學(xué)分132學(xué)分。其中公共必修課37學(xué)分，專業(yè)必修課(含專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課)66分;專業(yè)選修課6學(xué)分，公共選修課6學(xué)分;實(shí)踐教學(xué)(專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、義工實(shí)踐)17分。

1、所有專業(yè)原則上不限男女生比例。

2、瀘州海洋職業(yè)學(xué)校各專業(yè)體檢標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格遵照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定。

3、英語(yǔ)類專業(yè)只招收外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)的考生，其他非英語(yǔ)類專業(yè)對(duì)外語(yǔ)語(yǔ)種無(wú)限制，中德合作辦學(xué)專業(yè)提供德語(yǔ)教學(xué)，非中德合作辦學(xué)專業(yè)提供英語(yǔ)教學(xué)。

(1)比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較好的人文素質(zhì)和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)了解漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的歷史和發(fā)展，有一定的信息收集、分析處理能力和實(shí)踐能力，富有開(kāi)創(chuàng)精神。

(3)較為熟練地掌握計(jì)算機(jī)基本技術(shù)及其在本專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，能較為熟練地運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)。

(4)熟悉教育法規(guī)，既有初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)基本理論的能力，又有運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力。

(5)具有良好的口語(yǔ)和書面表達(dá)能力。

語(yǔ)文教育專業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市作為大部分師范類學(xué)生就業(yè)的地區(qū)，長(zhǎng)期吸納應(yīng)屆生造成師資已接近飽和，同時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校近年來(lái)加強(qiáng)了對(duì)在職教師的引進(jìn)力度，崗位競(jìng)爭(zhēng)因此更加激烈，對(duì)應(yīng)屆師范生的吸納能力不可避免地大幅下降。盡管如此，偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師隊(duì)伍卻極為緊缺，每次招聘會(huì)，都鮮有學(xué)生問(wèn)津該地區(qū)學(xué)校。同時(shí)，民辦學(xué)校和非師范類企業(yè)也少有師范生過(guò)問(wèn)。就這一因不平衡造成的空缺，語(yǔ)文教育的前景還是相當(dāng)可觀的。學(xué)生可從事小學(xué)教師、初中教師等工作。

能力要求

1、懂得基礎(chǔ)教育階段的教育教學(xué)規(guī)律，具有較強(qiáng)的教師職業(yè)技能和職業(yè)適應(yīng)能力。

2、掌握語(yǔ)文教育專業(yè)基本技能。

3、具備一定的教育教學(xué)能力、較強(qiáng)的寫作能力、協(xié)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、能熟練使用計(jì)算機(jī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，初步掌握語(yǔ)文課件制作。

5、具有樂(lè)于創(chuàng)新、勤于動(dòng)手、主動(dòng)搜集處理信息的意識(shí)和行為，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。