云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院民族文化傳媒學(xué)院介紹、怎么樣？  

專業(yè)建設(shè)背景  

十一五以來(lái)，云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終把加強(qiáng)校企合作，加快院辦產(chǎn)業(yè)建設(shè)放在首位，為師生創(chuàng)造了一個(gè)融做、學(xué)、教為一體的真實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，形成校企合作、互利雙贏，產(chǎn)教結(jié)合、以產(chǎn)促教的良好局面。校企合作，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作做到了應(yīng)社會(huì)所需，與市場(chǎng)接軌，與企業(yè)合作，實(shí)踐與理論相結(jié)合的全新理念。  

當(dāng)前，普通高校的傳統(tǒng)教育模式大多數(shù)是重理論而輕實(shí)踐甚至無(wú)實(shí)踐，培養(yǎng)的人才的很難適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的高速發(fā)展。而職業(yè)教育采用“技能+學(xué)歷”的教育方法，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培養(yǎng)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，采用“七分實(shí)踐，三分理論”的教育模式，以學(xué)生為中心，因材施教，在社會(huì)上掀起一股教育風(fēng)潮。校企合作模式，就是職業(yè)教育中探索出來(lái)的一條新道路。  

首先，校企合作適應(yīng)社會(huì)與市場(chǎng)需要。校企合作，學(xué)校通過(guò)企業(yè)反饋與需要，有針對(duì)性培養(yǎng)人才，結(jié)合市場(chǎng)導(dǎo)向，注重學(xué)生實(shí)踐技能，更能培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。  

再次，校企合作是一種“雙贏”模式。校企合作，做到了學(xué)校與企業(yè)信息、資源共享，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。  

民族文化傳媒學(xué)院就是云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，落實(shí)國(guó)家教育部關(guān)于開(kāi)展“校企合作，工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”等精神，不斷深化教學(xué)改革，推進(jìn)校企合作進(jìn)程，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的高素質(zhì)技能一線產(chǎn)業(yè)工人和生產(chǎn)管理者，是振興云南文化產(chǎn)業(yè)影視工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)而設(shè)置的特色鮮明的二級(jí)學(xué)院。

云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生入學(xué)

專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)  

教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)：現(xiàn)有專兼職教師10人、其中副教授3名、講師6名、秘書(shū)1人、輔導(dǎo)員1名，外聘教師5人。整合社會(huì)師資力量，為保證學(xué)院在專業(yè)課教學(xué)方面的教學(xué)質(zhì)量，聘請(qǐng)了云南民族大學(xué)、昆明理工大學(xué)導(dǎo)師以及企業(yè)總經(jīng)理、著名設(shè)計(jì)師、專業(yè)攝影師等多名業(yè)內(nèi)專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)院專業(yè)課的外聘教師到校授課，與學(xué)生親密接觸，極大的開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。