一、

孩子考不上高中可以選技校、職高、中專，選擇的機會很多，就看你怎么選擇，選擇了就要堅持選擇，不忘初心，方得始終。

二、延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校一站式高素質(zhì)復合型技能人才培養(yǎng)方案

學歷教育與技能培訓:學校專業(yè)課教師在校開展理論教學與技能實訓，企業(yè)組織實施崗前培訓，學生不僅能夠獲得正規(guī)的大專畢業(yè)證書，更能獲得實戰(zhàn)技能;
校企合作與訂單培養(yǎng):聯(lián)合企業(yè)成立訂單班，根據(jù)企業(yè)需求與人才標準定向培養(yǎng)、定向?qū)嵙?、定向就業(yè)，實行“雙元制”模式半工半讀，學生學費、生活費自給自足，入學即可實現(xiàn)高端高薪就業(yè);
職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)跟蹤:專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師幫助學生進行專業(yè)選取，協(xié)助學生設(shè)計職業(yè)規(guī)劃方案并進行落地實施，畢業(yè)之后進行就業(yè)跟蹤服務(wù)，確保學生職業(yè)發(fā)展一路暢通；
軍事化與企業(yè)化管理:采取軍事化管理和企業(yè)化管理相結(jié)合，開設(shè)拓展訓練、軍事訓練、軍事知識、生存急救、企業(yè)高績效五項管理與5S作業(yè)管理等使學生不但能夠受到軍魂的洗練，更能受到企業(yè)管理標準的的塑造，超前擁有職場必備的高素質(zhì);
升學輔導與考證培訓:繼續(xù)想深造的學生，學校提供專升本輔導，對接本科院校，直通本科無憂，學校開展考證培訓，確保獲得與專業(yè)對口的技能證書;
品德塑造與能力培養(yǎng):開設(shè)有禮儀、情商、財商、口才、感恩、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等素質(zhì)課程，同時開設(shè)有國學、書法、武術(shù)等傳統(tǒng)文化課程，讓學生學會做人與做事;

三、延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校計算機應用（設(shè)計方向）就業(yè)方向

畢業(yè)生可在平面設(shè)計公司、廣告設(shè)計公司、印刷設(shè)計公司、品牌設(shè)計公司、文化傳媒公司、報社、雜志社、出版社以及具有平面設(shè)計部門或平面設(shè)計崗位的企事業(yè)單位等行業(yè)企業(yè)。
也可在裝飾裝潢公司、園林、規(guī)劃、展示展覽公司、建材商場等單位,從事建筑室內(nèi)外裝飾設(shè)計、施工管理及廣告設(shè)計、材料市場營銷等工作。
或在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作,在動漫和游戲公司進行動漫或者游戲的開發(fā)與設(shè)計,在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設(shè)備的操作與維護工作。

四、延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校計算機應用（設(shè)計方向）專業(yè)介紹

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展, IT領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨笾鸩襟w現(xiàn)出適應能力強、技術(shù)性強、具備良好的知識更新能力等特點。因此,根據(jù)專業(yè)要求和市場需求,建立面向市場和行業(yè)的培養(yǎng)目標、合理的課程體系和理論實踐并重的教學模式,并根據(jù)經(jīng)濟社會和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展適時對教學內(nèi)容、教學方法進行調(diào)整。
本專業(yè)主要培養(yǎng)計算機應用操作能力,培養(yǎng)能從事計算機應用與維護的專門化技術(shù)人才。要求掌握現(xiàn)代計算機技術(shù)所必備的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、主要實現(xiàn)手段;具有比較熟練的計算機及網(wǎng)絡(luò)的操作、維護與管理的技能,能進行計算機實用軟件的設(shè)計、開發(fā)、維護;具有較強的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理、硬件組裝與維護的技能,計算機常用外設(shè)的安裝、配置、維護,多媒體系統(tǒng)的制作技能。畢業(yè)生可從事社會各方面的計算機應用與維修。

五、延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校助學政策

符合條件的學生人均可享受每學期1000元的國家貧困資助。
貧困生可到企業(yè)參加勤工助學,優(yōu)秀生可獲得企業(yè)獎學金。

六、延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校報名條件

智力無障礙，無傳染性疾病,無嚴重慢性疾病。
年滿15周歲,初中應往屆畢業(yè)生。
品行端正、無吸煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等不良嗜好;無違紀、違法等不良記錄。

七、延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校校企合作

校企合作突出:學校以深化校企合作，工學結(jié)合為創(chuàng)新工作突破口,與河南宏恩教育集團開展校企合作,采用AACP的人才培養(yǎng)模式,從學歷、能力、品質(zhì)和職業(yè)等方面全方位打造企業(yè)所需要的高端實用型人才。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為出發(fā)點，以“學歷教育+技能訓練+職業(yè)素養(yǎng)教育+人才定制+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的先進辦學理念為依托,大膽進行改革探索,與大專院校合作，優(yōu)勢互補、資源共享,打通中、高職直通車,打造知識型、技能型、創(chuàng)新型職業(yè)教育高地,延伸職業(yè)學歷教育的發(fā)展范圍,用新型的人才定制教育模式,為國家及社會培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才。