甘孜職業(yè)技術(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線、專業(yè)有哪些？

甘孜職業(yè)技術(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線

按照分?jǐn)?shù)從高分到低分錄取。  

四川五年制（3+2）大專錄取分?jǐn)?shù)線：  

五年制高職院校招收參加四川省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，且考試成績須達(dá)到當(dāng)年五年制高職最低分?jǐn)?shù)控制線以上，按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。

甘孜職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹

甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)培養(yǎng)從事社會(huì)文化藝術(shù)事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人員，主要面向各類群眾文化藝術(shù)企事業(yè)單位，從事音樂、美術(shù)、戲曲、舞蹈等群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的組織、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、管理等工作。

主干課程:

藝術(shù)概論、群眾文化基礎(chǔ)、視唱練耳、樂理、 鋼琴、聲樂、合唱與指揮、舞蹈基礎(chǔ)、民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)與劇目、素描、色彩、構(gòu)成藝術(shù)、唐卡、甘孜州民族民間樂器與歌舞、戲劇表演。

甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論，熟悉我國現(xiàn)行的企業(yè)會(huì)計(jì)制度及稅法等經(jīng)濟(jì)法規(guī)，能熟練運(yùn)用財(cái)會(huì)知識(shí)、財(cái)務(wù)軟件處理具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，符合初級(jí)會(huì)計(jì)師要求，并能提供相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)告的高端技能型人才。

主干課程:

會(huì)計(jì)專業(yè)主修基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、稅法、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程。

甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)日在培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育思想、良好的所德和綜合素質(zhì)、扎實(shí)的幼兒教育知識(shí)和業(yè)技能 適應(yīng)2世紀(jì)甘技州學(xué)前教育發(fā)展， 勝在學(xué)前我有機(jī)學(xué)、管理、保育等工作。

主干課程:

公共基礎(chǔ)課程:語文、 數(shù)學(xué)、英語、藏語、政治等:專業(yè)技能課程:幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、聲樂、樂理、幼兒實(shí)習(xí)和教學(xué)指導(dǎo)等。

甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革、發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，能夠承擔(dān)小學(xué)各門課程的教學(xué)任務(wù):面向甘孜州各類小學(xué)培養(yǎng)具備思想政治堅(jiān)定、良好師德、現(xiàn)代教育思想、雙語教育專業(yè)知識(shí)，能從事小學(xué)教學(xué)、教研和管理的德、智、體、美等全面發(fā)展的小學(xué)教師。

主干課程:

語文、數(shù)學(xué)、藏文、政治、藏漢翻譯、藏漢雙語會(huì)話、教育心理學(xué)、 法律基礎(chǔ)等課程。

甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校民族美術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

開展現(xiàn)代型和傳統(tǒng)型相結(jié)合、弘揚(yáng)民族個(gè)性的美術(shù)教學(xué)，以民族服飾設(shè)計(jì)與制作、藏族工藝美術(shù)為突破口，開展民族特色濃厚的藏畫藝術(shù)(唐卡)教學(xué)和色彩絢麗的藏民族服飾設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)民族美術(shù)人才，能勝任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作及中小型美術(shù)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)工作。

主干課程:

唐卡、素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、服裝設(shè)計(jì)學(xué)、服飾圖案等。

甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校舞蹈表演專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

開展融現(xiàn)代舞、民族舞元素為一體的鍋莊、弦子、踢踏等舞蹈教學(xué)，培養(yǎng)具有良好的藝術(shù)職業(yè)道德和舞蹈表演專業(yè)所必備的基礎(chǔ)技能的德藝雙馨、全面發(fā)展的舞蹈表演人才，能勝任小學(xué)舞蹈教學(xué)工作及中小型舞蹈表演、中小型舞蹈藝術(shù)團(tuán)隊(duì)工作。

主干課程:

舞蹈解剖學(xué)、身韻、中外舞蹈史、舞蹈基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、舞蹈基本功、編導(dǎo)民舞。

甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校音樂專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

開展藏民族傳統(tǒng)歌曲、民樂、通俗歌曲相結(jié)合的音樂教學(xué)，培養(yǎng)具有一定音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的專業(yè)人才，能勝任中小型音樂藝術(shù)團(tuán)隊(duì)工作和幼兒園、小學(xué)音樂教學(xué)。

主干課程:

中國音樂史、音樂作品欣賞、音樂基礎(chǔ)理論、中國民族民間音樂概論、合唱與合唱指揮。

甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)思想，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具各一定管理知識(shí)和熟練服務(wù)技能，能適應(yīng)我州旅游文化服務(wù)產(chǎn)業(yè)的中、高級(jí)技能型人才。

主干課程:

語文、藏語文、英語、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游政策法規(guī)、旅游職業(yè)道德、旅游地理、餐飲服務(wù)與管理、禮儀服務(wù)與管理、導(dǎo)游操作實(shí)務(wù)

甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)適應(yīng)畜牧生產(chǎn)、管理、銷售及服務(wù)線需要的畜牧人才， 將職業(yè)技能與職業(yè)畜牧、獸醫(yī)師培訓(xùn)內(nèi)容融入教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)實(shí)力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭能力，學(xué)生畢業(yè)后主要從事畜牧獸醫(yī)技術(shù)與管理工作。

主干課程:

畜禽解剖生理、畜禽營養(yǎng)與飼料、動(dòng)物微生物及檢驗(yàn)、普醫(yī)基礎(chǔ)、動(dòng)物防疫與檢驗(yàn)技術(shù)、中普醫(yī)基礎(chǔ)、牛羊病防治等主要課程。

甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

緊密結(jié)合我州農(nóng)區(qū)發(fā)展實(shí)際，突出川藏高原現(xiàn)代農(nóng)耕農(nóng)藝特色。普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)、注重實(shí)踐技能培訓(xùn)，滿足學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要，可考取農(nóng)藝工、 農(nóng)作物植保員、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員等職業(yè)資格證書，充分發(fā)揮畢業(yè)生服務(wù)“三農(nóng)”的重要作用。

主干課程:

主要開設(shè)植物及植物生理、植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲、草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、糧食作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)，果樹生產(chǎn)技術(shù)、中減藥材生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)心知識(shí)、水果蔬菜貯藏保鮮技術(shù)等課程。