浙江的職高有哪些衛(wèi)校呢?許多同學(xué)在畢業(yè)后都會(huì)選擇從醫(yī)事業(yè)。其實(shí)，在高職?？圃盒Ｖ幸灿性S多堪比本科211的學(xué)校，專業(yè)實(shí)力強(qiáng)勁，畢業(yè)之后也是各大醫(yī)院掙搶的人才，只是家長(zhǎng)朋友很少注意到而已，今天子敬來(lái)為大家介紹一下浙江的職高有哪些衛(wèi)校，有興趣的同學(xué)或者家長(zhǎng)可以就一起來(lái)看看吧。

寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類專業(yè)人才為主的全日制國(guó)有公辦普通高等院校。學(xué)院的前身是1925年創(chuàng)辦的寧波私立華美高級(jí)護(hù)士學(xué)校，經(jīng)過(guò)寧波衛(wèi)生學(xué)校、寧波醫(yī)學(xué)專科學(xué)校、寧波醫(yī)學(xué)院、浙江醫(yī)科大學(xué)寧波分校、寧波大學(xué)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院等歷史沿革，至今已有80年的辦學(xué)歷史。

寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)院的辦學(xué)理念是以護(hù)理等優(yōu)勢(shì)專業(yè)為依托，致力于培養(yǎng)具有高度人文意識(shí)、人本情懷、專業(yè)精神和較強(qiáng)實(shí)踐技能的現(xiàn)代化應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。

學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)具有自己辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類高等院校，構(gòu)建現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)教學(xué)體系、管理體系和文化體系，啟動(dòng)師資科研人才隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量建設(shè)和校園文化建設(shè)等三大工程，全面提升學(xué)院的辦學(xué)水平和內(nèi)在品質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)展全日制教育和成人教育，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取規(guī)則

男女比例:除注明限招女生的專業(yè)外，不作要求。身體健康狀況要求:無(wú)傳染病，生活能自理，符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求。

按教育部要求，實(shí)行"院校負(fù)責(zé)、省教育考試院監(jiān)督"錄取體制，以文化考試為主，德智體美全面考核，綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。

具體錄取方式:

按照《2007年浙江省普通高等學(xué)校招生工作實(shí)施意見(jiàn)》，實(shí)行"分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿"的投檔原則接收考生電子檔案;

對(duì)于進(jìn)檔考生，根據(jù)考生填報(bào)專業(yè)志愿先后方式從高分到低分擇優(yōu)錄取;

在學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線以上的考生，如不能滿足第一志愿的，按其第二專業(yè)志愿錄取，依次類推。對(duì)愿服從專業(yè)調(diào)劑的考生，在所有專業(yè)志愿均不能滿足時(shí)，由學(xué)校調(diào)錄到錄取計(jì)劃未滿的專業(yè)。對(duì)不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于浙江省衢州市，是浙江省人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的一所集人文、機(jī)電、化工、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)等學(xué)科的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高層次應(yīng)用型人才。

學(xué)校前身為原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校和衢州中等專業(yè)學(xué)校。2002年，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校和衢州中等專業(yè)學(xué)校(部分)合并成立衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年6月，學(xué)校順利通過(guò)教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

截至目前，學(xué)校占地面積387畝，建筑面積15.6萬(wàn)平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值5900余萬(wàn)元;館藏圖書(shū)52.9萬(wàn)冊(cè)、專業(yè)期刊700余種，建有超星電子圖書(shū)、萬(wàn)方期刊等15個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù);設(shè)6個(gè)二級(jí)學(xué)院，21個(gè)高職專業(yè);有教職工399人，有全日制在校學(xué)生6200余人。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

學(xué)校有教職工412人，其中專任教師274人，擁有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱107人，具有碩士及以上學(xué)位(學(xué)歷)教師266人，省“151”人才3人、省教學(xué)名師1人、省優(yōu)秀教師3人、省教壇新秀3人、省專業(yè)帶頭人11人、市“115”人才和市首席技師等市級(jí)人才50余人，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)建設(shè)

《以“校企共成長(zhǎng)” 為目標(biāo)的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng) 》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)跨專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 》獲浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，學(xué)校教師主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目2項(xiàng)、全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)研究課題1項(xiàng)，主持省科技廳、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題等省部級(jí)項(xiàng)目26項(xiàng)，獲得國(guó)家授權(quán)專利654項(xiàng);建成省級(jí)精品課程5門(mén)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程2門(mén)，立項(xiàng)省高校新形態(tài)教材建設(shè)項(xiàng)目12項(xiàng)，主編教育部規(guī)劃教材、省級(jí)重點(diǎn)教材13部。

以上就是子敬為大家整理的浙江的高職衛(wèi)校的一些信息，希望對(duì)于大家有所幫助（點(diǎn)擊文章頂部“招生信息”，有更多關(guān)于本校的招生信息）。其實(shí)大家選擇一所是和自己的大專衛(wèi)校才是最合適的，這樣才能更好地更有興趣的去學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)。高職院校的分布也是比較廣的，這里大家選擇一所適合自己的院校就可以了，能讓自己學(xué)習(xí)的更加的輕松。

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