中專和職高其實(shí)沒有太大的區(qū)別，只是學(xué)校的性質(zhì)類型有所區(qū)別，上職高的話是高中階段的文化課都要學(xué)習(xí)，中專更偏向于技能教學(xué)，但是最終的目的都是為了升學(xué)，同時(shí)兩種性質(zhì)學(xué)校升學(xué)到大學(xué)的學(xué)生也不會(huì)有什么區(qū)別待遇，所以家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，不用太過(guò)于糾結(jié)只選擇一種，主要是選擇適合學(xué)生的學(xué)校，真正的能夠在學(xué)校學(xué)到東西，正規(guī)的學(xué)校，子敬教育子敬給大家整理兩所學(xué)校，可以參考（點(diǎn)擊文章頂部“招生信息”，有更多關(guān)于本校的招生信息）一下。

龍港市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

合作辦學(xué)

學(xué)校目前與浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9所高職院校10個(gè)專業(yè)建立“中高職一體化”五年制合作辦學(xué)，此外還設(shè)有北京印刷學(xué)院海西(浙江)函授站，開設(shè)印刷工程專升本與高起本2個(gè)層次函授教育。

并與浙江光融電子有限公司、康樂國(guó)際幼兒園、龍港印刷協(xié)會(huì)、浙江新雅包裝有限公司、龍港上佳幼兒園等共20多個(gè)企業(yè)建立校企合作、產(chǎn)教融合共同體，形成中高職一體化人才培養(yǎng)與產(chǎn)教融合“雙育人”人才培養(yǎng)機(jī)制。

助學(xué)政策

在龍港職業(yè)中專完成3年中職階段學(xué)習(xí)，中職畢業(yè)后學(xué)生可自愿選擇就業(yè)創(chuàng)業(yè)或升學(xué)，選擇升學(xué)的學(xué)生，經(jīng)溫州技師學(xué)院考核后接受兩年或三年的高級(jí)工或預(yù)備技師教育。在高職教育階段(溫州技師)，在溫州技師學(xué)習(xí)期間，生活補(bǔ)助6000元/學(xué)期，學(xué)費(fèi)補(bǔ)助2500元/學(xué)期，第四學(xué)期或第六學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)期間，將不享受生活補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。

麗水職業(yè)高級(jí)中學(xué)

辦學(xué)模式

中高職一體化培養(yǎng)：中職和高職院校聯(lián)合辦學(xué)，在職高讀三年，通過(guò)高校選拔考試，直接升入到高校聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)就讀，畢業(yè)后取得全日制大專文憑。中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點(diǎn)招生：即“3+4”模式(3年中職和4年本科)，優(yōu)質(zhì)中職校和本科院校聯(lián)合辦學(xué)共同培養(yǎng)。單考單招：這是國(guó)家教育部單獨(dú)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生高考招生的一種形式，考試科目由文化課(語(yǔ)文、數(shù)學(xué))和職業(yè)技能兩部分組成。

學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校擁有浙江省特級(jí)教師1人，正高級(jí)講師1人，在讀博士2人，省教壇新秀3人，市級(jí)教學(xué)名家2人，市級(jí)教學(xué)(德育)名師5人，共有78個(gè)班級(jí)，學(xué)生3039人。學(xué)生參加單考單招考試升入高職院校比例達(dá)到99%，升入本科院校達(dá)到全省平均水平，師生參加國(guó)家、省、市等各級(jí)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)數(shù)名列全市第一。

可以看出其實(shí)很多學(xué)校的辦學(xué)大致相同，專業(yè)的選擇還是要看學(xué)生自己的興趣愛好，子敬也沒有辦法替大家做決定，有對(duì)學(xué)校感興趣的同學(xué)可以去了解一下這些學(xué)校的招生專業(yè)，明年的招生專業(yè)大致上是相同的，可以提前做一個(gè)準(zhǔn)備。

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