英語教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了英語教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡介，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)英語教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問題 01.基本信息

學(xué)制：3年

學(xué)費(fèi)：4958元/年

別名：英語教育

所屬學(xué)校：瀘州幼師學(xué)校

所屬地區(qū)：四川

文憑層次：中專

就業(yè)率：97%

起薪：3547元/月

關(guān)注度：37

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英語教育專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)地方現(xiàn)代化建設(shè)和小學(xué)英語教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的語言實(shí)踐能力，熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，具有一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的適應(yīng)性，能勝任小學(xué)、幼兒園英語教育教學(xué)工作，能根據(jù)社會(huì)的需要主動(dòng)適應(yīng)文化事業(yè)工作的應(yīng)用型英語人才。

基礎(chǔ)英語、高級(jí)英語、閱讀、聽力、口語、視聽說、英語寫作、英語詞匯學(xué)、英美文學(xué)簡史、英美文學(xué)選讀、第二語言習(xí)得、教育管理學(xué)、比較教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育哲學(xué)、英美社會(huì)與文化、中國歷史與文化、英語測(cè)試、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育研究方法、翻譯、英語教學(xué)法、論文寫作、英語語言學(xué)、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、課程與教學(xué)論等。

1.認(rèn)真處理各考生志愿，在第一志愿錄取不滿額的情況下，我院愿意接受非第一志愿考生。

2.對(duì)進(jìn)檔考生，根據(jù)專業(yè)志愿先后順序、投檔成績的高低擇優(yōu)錄取?？忌袑I(yè)志愿都無法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他錄取未滿額專業(yè)，若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。

3.錄取照顧政策按國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，加分后總分達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)的考生與其他無加分達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)的考生同等對(duì)待。

1、具備扎實(shí)的英語基本功和較強(qiáng)的英語應(yīng)用能力，能進(jìn)行英語聽、說、讀、寫、譯等語言活動(dòng)，且語音、語調(diào)準(zhǔn)確，句法規(guī)范，表達(dá)得體，口語流暢;

2、能熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息整合及獲取最新教研信息，會(huì)用現(xiàn)代設(shè)備輔助教學(xué);

3、有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，英文書寫流利，會(huì)簡筆畫，會(huì)組織課外活動(dòng);

4、擅長制定相適應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，編寫授課計(jì)劃或教育教學(xué)方案，實(shí)施課堂教學(xué)。

主要就業(yè)單位：廣西區(qū)內(nèi)外公辦、民辦小學(xué);公辦、民辦幼兒園;公辦、民辦英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

主要就業(yè)部門：公辦、民辦小學(xué);公辦、民辦幼兒園;小學(xué)、幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教育部門。

主要工作崗位：小學(xué)英語教師，幼兒園英語教師，小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語教師，幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語教師，小教管理人員，幼教管理人員，幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員。

師范類?？飘厴I(yè)生走上教師崗位的人數(shù)與往年呈下降的趨勢(shì)。

作為師范類院校的英語教育專業(yè)的畢業(yè)生,按照常理來說,畢業(yè)生應(yīng)該把教師職業(yè)作為自己工作的首選,但調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，可能是因教師學(xué)歷門檻的日益增高及學(xué)生求職意向的改變?cè)颍?畢業(yè)生走上教師崗位的比例與以往相比呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。