01. 黔東南州國防科技學(xué)校招生計(jì)劃

招生專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修，招生計(jì)劃：80人，中職免學(xué)費(fèi)
招生專業(yè)：建筑工程管理，招生計(jì)劃：90人，中職免學(xué)費(fèi)
招生專業(yè)：幼兒教育，招生計(jì)劃：100人，中職免學(xué)費(fèi)
招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，招生計(jì)劃：100人，中職免學(xué)費(fèi)
招生專業(yè)：現(xiàn)代文秘，招生計(jì)劃：80人，中職免學(xué)費(fèi)

02. 黔東南州國防科技學(xué)校五年一貫制大專

“五年一貫制高職”的教育形式
根據(jù)規(guī)定，“五年一貫制高職”有既定的五年的教學(xué)計(jì)劃，并不是社會上說的簡單的2+3或3+2模式。五年一貫制高職教育的最大優(yōu)勢和特點(diǎn)在于貫通中、高等職業(yè)教育，整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
就讀“五年一貫制”的優(yōu)勢
時(shí)間優(yōu)勢：比正常上大學(xué)省去一年時(shí)間，也減少了高考的壓力。
費(fèi)用優(yōu)勢：前兩年每人均享受市中等教育學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼，優(yōu)秀的還享受國家獎(jiǎng)助學(xué)金。
就業(yè)優(yōu)勢：因?yàn)槭遣捎寐殬I(yè)教育模式，畢業(yè)生的就業(yè)競爭力非常明顯，未畢業(yè)即可確定就業(yè)崗位。
地域優(yōu)勢：“五年一貫制”計(jì)劃只能在省內(nèi)報(bào)名，學(xué)生不出省上學(xué)，家長放心。到市就讀“五年一貫制”的學(xué)生，除了周邊縣市外，還有其他市的同學(xué)。

03. 黔東南州國防科技學(xué)校培養(yǎng)方式

學(xué)校始終堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色鑄品牌，學(xué)歷教育和職業(yè)技能教育相結(jié)合，培養(yǎng)社會需要的綜合素質(zhì)良好的技能型人才”的辦學(xué)思路。

04. 黔東南州國防科技學(xué)校校園環(huán)境好嗎

冬天，難得一見的雪來到了我們的校園里，她拿起手中的大筆，在樹上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無瑕的白色。綠瀑泉里的水結(jié)了冰，池里的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個(gè)好夢！特別令我們高興的是，一下雪，老師就會讓我們下樓玩一會兒，一下子，同學(xué)們就玩開了。而我呢！喜歡看著雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，它們就好像一群白色的小精靈在校園里穿梭，嘗一點(diǎn)，好好像冰糖水一樣，有點(diǎn)甜呢！
操場北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊(duì)員，前面站著一位女少先隊(duì)員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方，左手捧著一本書，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習(xí)；女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球，讓我們強(qiáng)身健體。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細(xì)觀察，它是一把能打開知慧寶庫的大門的金鑰匙。

05. 黔東南州國防科技學(xué)校硬件設(shè)備

黔東南州國防科技學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)齊全。

06. 黔東南州國防科技學(xué)校就業(yè)方面

1. 升學(xué)：我校中職畢業(yè)生通過教育部門“分類招生考試”錄取進(jìn)入高職院校繼續(xù)就讀全日制大專。
2. 參軍：特色專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生通過體檢合格，推薦進(jìn)入部隊(duì)，投身國防事業(yè)。
3. 就業(yè)：畢業(yè)生推薦進(jìn)入企事業(yè)單位，州或縣特警隊(duì)、武裝部等就業(yè)。

07. 黔東南州國防科技學(xué)校招生對象

應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生

08. 黔東南州國防科技學(xué)校規(guī)模及占地面積

黔東南州國防科技學(xué)校辦學(xué)規(guī)模以及學(xué)校占地面積不詳，我們還在為大家收集中