一、余慶縣中等職業(yè)學校招生計劃

　招生專業(yè)：計算機應用、汽車運用與維修、電子電工、文秘、學前教育(聯(lián)辦)、數(shù)控技術(聯(lián)辦)、模具設計與制造(聯(lián)辦)、旅游服務與管理、服裝設計(聯(lián)辦)、護理(聯(lián)辦)

二、余慶縣中等職業(yè)學校五年一貫制大專報名條件

熱愛祖國、遵紀守法
具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關條件)的應屆初三畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報名、報考。
身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史。

三、余慶縣中等職業(yè)學校歷史發(fā)展

余慶縣中等職業(yè)學校位于白泥鎮(zhèn)子營社區(qū)，創(chuàng)辦于于1983年，1984年獨立建制，命名為“余慶縣茶坪中等職業(yè)技術學校”；
1999年縣委、縣政府將學校與縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校、縣衛(wèi)生進修學校、貴州省廣播電視大學余慶工作站合并，組建“余慶縣職業(yè)教育培訓中心”；
2004年，評為省級重點中等職業(yè)技術學校；
2009年整體搬遷至現(xiàn)校址；
2013年更名為“余慶縣中等職業(yè)學?！?，是一所集中職教育、成人教育、短期培訓為一體的綜合性省級重點中等職業(yè)學校，是貴州省“9+3”計劃中職“百校大戰(zhàn)”項目學校

四、余慶縣中等職業(yè)學校資助政策

學校對家庭經(jīng)濟困難學生的扶困助學措施：學校制定了完善的學生資助政策。對于家庭經(jīng)濟困難學生，學校建立了以國家、省政府、社會捐助和學校獎助學金制度、生源地信用助學貸款制度為主要內(nèi)容的資助政策體系，并輔以勤工助學、困難補助和綠色通道等資助措施，各種資助措施相互補充，幫助學生順利完成學業(yè)。對家庭經(jīng)濟特殊困難的學生，學校實行“綠色通道”，優(yōu)先辦理入學手續(xù)。

五、余慶縣中等職業(yè)學校五年一貫全日制大專

學生五年均在同一所高職?；蚋叩葞煼秾W校學習，學校采用4.5+0.5的培養(yǎng)模式，前三年主要學習語文、數(shù)學、英語等文化課和三年制中職專業(yè)課；第四年開設普通高等學校的高職?？频墓舱n和專業(yè)課，最后半年安排學生頂崗實習。學生前三年制按照中等職業(yè)學校教育進行，后二年制按照普通高等學校的高職?？萍{入普通高等教育。

六、余慶縣中等職業(yè)學校培養(yǎng)方式

學校“內(nèi)抓管理，外樹形象，從嚴治校，提高質(zhì)量”，堅持“明理、精技、成才、奉獻”理念，實行“寬進、嚴教、優(yōu)出”管理，著力為培養(yǎng)“會做人、會做事、能吃苦”的德技兼優(yōu)人才。

七、余慶縣中等職業(yè)學校校園環(huán)境好嗎

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
最寬大的應該數(shù)足球場了，它非常大，全校同學都坐在上南也不覺得擁擠，足球場兩旁有兩個球門。足球場很綠，很干凈，我們坐在球場的周圍一點也不臟，遠遠望去，好像一條綠色的大毛毯，同學們在足球場上踢球，心情很愉快，都喜歡這個足球場。