職普融通,又叫普職融通、普職融合,即職業(yè)教育與普通教育的融通發(fā)展,是一種全新的教育改制模式,是通過一定方式、政策和機制,整合普通教育與職業(yè)教育資源,實現(xiàn)教育資源共享、貫通、互認(rèn),達(dá)到協(xié)同發(fā)展、共育人才的目的?,F(xiàn)在許多地方的中職學(xué)校和高中學(xué)校都會設(shè)立“職普融通實驗班”,獲得了非常不錯的效果。
通過建設(shè)“綜合高中”促進(jìn)“職普融通”模式的推廣應(yīng)用,不僅可以讓學(xué)生學(xué)到普通高中的文化知識,還能同步學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校技能;在升學(xué)方面,可以根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)勢選擇參加“普通考高”或“職教考高”,這樣不僅有利于實現(xiàn)人才貫通培養(yǎng),全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng),還能為其提供更為多元的選擇機會,有利于消除職業(yè)教育歧視,改善就業(yè)生態(tài),推動社會進(jìn)步。更長遠(yuǎn)來看,這有利于促進(jìn)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化,實現(xiàn)“人才強國”戰(zhàn)略,助力國民經(jīng)濟發(fā)展,更有助于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。

簡單來說,這種模式最突出的優(yōu)勢就是給了學(xué)生二次選擇的機會,對于想考大學(xué)的學(xué)生來說,即便是中考出現(xiàn)了短暫意外進(jìn)入中職學(xué)校,但是依然有機會通過這種方式進(jìn)入普高學(xué)習(xí);而對于某些普高的學(xué)生來說有機會接觸到職業(yè)教育,學(xué)習(xí)一門技術(shù)或是強化一項技能,如果實在不能適應(yīng)普高的學(xué)習(xí)方式,也可以轉(zhuǎn)入中職學(xué)校,進(jìn)行針對性的職業(yè)教育,可以說是一種十分靈活方便的形式。
專業(yè)可根據(jù)自己喜好選擇,不同的學(xué)校有不同的專業(yè),具體大分類專業(yè)有:醫(yī)學(xué)、高鐵航空、幼師、汽修、計算機、會計、機械、旅游、建筑、設(shè)計等等。

普職融通班是中職中專文憑,只是你可以考入普高。如果是高中起點的就是高職文憑,如果是初中起點的就是中專,也有可能是5年制的高職學(xué)歷,最多也就是等同于大專學(xué)歷,看自己上幾年制了。
可以的,普通高中和職業(yè)高中攜手合作實行學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn),考生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),完全能夠適應(yīng)普通高中的教學(xué)要求,學(xué)習(xí)成績達(dá)到一定要求,則可申請繼續(xù)普通高中的學(xué)習(xí),進(jìn)一步考取本科。

語文、地理、歷史、技術(shù)、化學(xué)、英語、物理、政治、數(shù)學(xué)、生物
一.什么是普職融通班(綜合高中)為深化普通高中育人方式改革,近年來探索職普教育融通,給予學(xué)生二次選擇機會,即就讀職普融通班后,在高一年級學(xué)習(xí)期間,經(jīng)過學(xué)業(yè)考核,達(dá)到對口普通高中學(xué)校要求的可轉(zhuǎn)入普通高中
一、什么是普職融通班(綜合高中)職高與普高融通班的孩子。在職高一年級,期末參加對口考試,文化課成績能達(dá)到對口普高的要求,進(jìn)入對口普高學(xué)習(xí)。普高孩子同樣也可以申請轉(zhuǎn)學(xué)至職高。對于中考沒考上普高的孩子,有
1、什么是普職融通班(綜合高中)為滿足部分考生希望就讀普通高中的愿望,中考升學(xué)分達(dá)到職普融通線的考生,也可填報民辦一般普通高中志愿,給予了考生更多選擇機會。為深化普通高中育人方式改革,近年來探索職普教
01、什么是普職融通班(綜合高中)綜合高中是一種為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生提供對口升學(xué)為主、就業(yè)為輔的教學(xué)模式,教給學(xué)生這些普通高中文化基礎(chǔ)知識的課程:語文,數(shù)學(xué),英語,物理和化學(xué)(有的設(shè)置專業(yè)課程,有的不
1、什么是普職融通班(綜合高中)為深化普通高中育人方式改革,近年來探索職普教育融通,給予學(xué)生二次選擇機會,即就讀職普融通班后,在高一年級學(xué)習(xí)期間,經(jīng)過學(xué)業(yè)考核,達(dá)到對口普通高中學(xué)校要求的可轉(zhuǎn)入普通高中
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