小學(xué)教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了小學(xué)教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡介，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)小學(xué)教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問題 01.基本信息

學(xué)制：3年

學(xué)費(fèi)：3300元/年

別名：小學(xué)教育

所屬學(xué)校：遂寧幼師學(xué)校

所屬地區(qū)：四川

文憑層次：大專

就業(yè)率：96%

起薪：4600元/月

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小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生需要系統(tǒng)地掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠創(chuàng)造性地從事現(xiàn)代小學(xué)教育相關(guān)學(xué)科的教學(xué)，并具備初步的教育管理與研究能力;能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，“三筆字”書寫規(guī)范;具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力。有組織課外活動(dòng)、開展班級(jí)工作和學(xué)生思想工作的能力。能勝任小學(xué)教育和各科教學(xué)工作。本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、精干高效、富有活力、高素質(zhì)、高學(xué)歷、高職稱的師資隊(duì)伍，同時(shí)擁有在小學(xué)教育專業(yè)領(lǐng)域具有一定影響的骨干教師隊(duì)伍。

本專業(yè)整個(gè)課程體系的構(gòu)建融知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)為一體，形成了大學(xué)通識(shí)教育課、專業(yè)教育課、公共選修、教育實(shí)踐課的平臺(tái)與模塊的課程體系。

主干課程有：普通心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、小學(xué)生心理輔導(dǎo)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、美術(shù)、樂理、舞蹈與創(chuàng)編、教育科學(xué)研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學(xué)論、班級(jí)管理、兒童文學(xué)作品誦讀、教師口語等。

1、具備良好的邏輯思維能力與學(xué)習(xí)能力。

2、招收初中、高中畢業(yè)或同等學(xué)歷的往屆畢業(yè)生。

3、具有健康的體魄和文明的行為習(xí)慣，具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，具有正確的審美觀和勞動(dòng)觀。

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國際視野，具備良好的政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德，具有較寬厚扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，懂得小學(xué)教育教學(xué)基本規(guī)律適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，專業(yè)素養(yǎng)深厚，能在小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育行政機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與教學(xué)研究、教育管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

1.小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生，到農(nóng)村小學(xué)補(bǔ)充音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等小科教師缺乏現(xiàn)狀;

2.應(yīng)聘到中小城市的幼兒園工作。

相應(yīng)就業(yè)崗位：小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師、小學(xué)英語教師、小學(xué)語文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語老師等。

根據(jù)調(diào)查，目前小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。由于受計(jì)劃生育政策的影響，黑龍江省大部分家庭都是一個(gè)孩子，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學(xué)，基本上沒有村小，對(duì)小學(xué)教師的需求是很有限的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進(jìn)行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。