初中生成績不好怎么辦，俗話說：一分耕耘一分收獲，只要多努力成績肯定比別人好！此話不假，有的學(xué)生通過勤奮自己的成績有很大進(jìn)步，有的學(xué)生絲毫無變化，這個(gè)時(shí)候家長就不能怪孩子是不是還不夠勤奮，而是應(yīng)該考慮如何選擇一個(gè)好的中專學(xué)校，想要給孩子找個(gè)好學(xué)校，直接打招生辦電話或到學(xué)?，F(xiàn)場實(shí)地考察，這才是最好的方法。老師整理了洛陽幼兒師范學(xué)校招生辦聯(lián)系電話,地址，供大家參考。

洛陽幼兒師范學(xué)校招生辦電話：未收集，你也可免費(fèi)咨詢平臺(tái)熱線

洛陽幼兒師范學(xué)校地址：洛陽市老城區(qū)治安南街 8 號

【世紀(jì)名校，人才搖籃】洛陽幼兒師范學(xué)校創(chuàng)立于1905年，距今已有百余年歷史，是豫西地區(qū)二十世紀(jì)以來，成立最早,辦學(xué)時(shí)間最長,培養(yǎng)學(xué)生最多,聲望最高的一所中等師范學(xué)校，被譽(yù)為中國中等師范名校。百年來，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生，為基礎(chǔ)教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)，堪稱世紀(jì)名校，人才搖籃，
2003年經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)由洛陽市第二師范學(xué)校更為現(xiàn)名。洛陽幼兒師范學(xué)校，是豫西五地市唯一一所專門培養(yǎng)幼兒教師的中等師范學(xué)校。學(xué)校位于洛陽市老城區(qū)，占地58畝，總建筑面積4萬余平方米。開設(shè)有初中起點(diǎn)五年一貫制學(xué)前教育大專,3+2學(xué)前教育大專,三年制學(xué)前教育中專和高中起點(diǎn)兩年制學(xué)前教育中專等專業(yè)。在校生2000人，41個(gè)教學(xué)班。教職工150人，其中省級學(xué)科帶頭人4人，省級骨干教師5人，高級講師37人，講師52人，研究生及教育碩士學(xué)位12人。
幾年來，在市委,市政府的關(guān)懷支持下，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“德育為首,五育并舉，育人為本，教學(xué)為中心，全面發(fā)展”的辦學(xué)原則，把“團(tuán)結(jié),求實(shí),敬業(yè),奉獻(xiàn)”作為校訓(xùn)，把“為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”作為教風(fēng)，把“崇德,尚美,博學(xué),求真”作為學(xué)風(fēng)，把為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的合格教師定為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，把“學(xué)習(xí)鄧小平理論，踐行三個(gè)代表重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，苦練內(nèi)功，加快發(fā)展，向現(xiàn)代化,大?；~進(jìn)”作為學(xué)校的奮斗目標(biāo)，以黨的先進(jìn)性建設(shè)為抓手，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持依法治校，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)，著力構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的學(xué)校，加強(qiáng)思想政治工作，著力提高廣大教職工的政治素質(zhì)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教育人才。由于教育教學(xué)成績斐然，被河南省教育廳評為“省級文明學(xué)?！?“省依法治校示范?！?“省教師培訓(xùn)先進(jìn)單位”,“省學(xué)校推普工作先進(jìn)單位”；被洛陽市委,市政府授予“市級文明單位”,“庭院化單位”和“市級綠色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。
【堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，常規(guī)教學(xué)常抓不懈】牢固樹立“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”的理念，圍繞一個(gè)中心：以素質(zhì)教育為中心；兩個(gè)全面：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；三個(gè)教育：師德師風(fēng)教育，學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)生的心理健康教育；四個(gè)側(cè)重：重管理，重科研，重特長，重質(zhì)量。給教師和學(xué)生充分提供良好的發(fā)展平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生最大和最好的發(fā)展可能，形成自身的辦學(xué)特色。
教學(xué)常規(guī)管理是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。我們抓實(shí)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)把“五個(gè)”關(guān)口。一是嚴(yán)把備課關(guān)，各教研組長對本組教師備課過程進(jìn)行有效的督查；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，堅(jiān)持面向全體，分層施教，建立課堂教學(xué)的有效機(jī)制；三是嚴(yán)把作業(yè)的批改,講評關(guān)，作業(yè)選擇要精，批改要細(xì)，講評要到位；四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，對學(xué)生技能和普通話的輔導(dǎo)都要落到實(shí)處；五是嚴(yán)把測試關(guān)，每個(gè)學(xué)生畢業(yè)前都要進(jìn)行說（講故事）,彈（鋼琴規(guī)定曲目）,唱（規(guī)定歌曲）,跳（基礎(chǔ)民族舞蹈）,畫（簡單繪畫）,作（手工制作）,游（組織暢游的能力）,喊（基本隊(duì)列口令）,“三筆字”(鋼筆字,粉筆字,毛筆字) ,普通話等十項(xiàng)基本功的測試。
學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，通過聽課,查課,座談等形式及時(shí)了解教學(xué)信息，及時(shí)檢查,督促，嚴(yán)格過程管理。加大平時(shí)考核檢查的力度，定期抽查,普查教師教案和學(xué)生作業(yè)，征求師生對教學(xué)工作的意見和建議。組織期中,期末教學(xué)質(zhì)量檢查。積極實(shí)施因材施教，使每位學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂，學(xué)有所長，綜合發(fā)展。加強(qiáng)體育衛(wèi)生教學(xué)工作，全面提高學(xué)生身心素質(zhì)。開設(shè)健康教育課。認(rèn)真開展心里咨詢工作，及時(shí)化解矛盾，消除心里障礙，提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)早操,課間操,課外活動(dòng)教學(xué)工作，保證學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)。潛心鉆研，大膽探索，認(rèn)真組織心理學(xué)的“課堂小實(shí)驗(yàn)”；教育學(xué)的“課前五分鐘教育知識播報(bào)”；游戲課的“課后七分鐘游戲創(chuàng)編與演示”。開展實(shí)用“色拉英語”的教學(xué)嘗試，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性；組織學(xué)生親自動(dòng)手制作幼兒教具,玩具，很好地激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，開展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。如教學(xué)內(nèi)容,目標(biāo)及方法的選擇，都能從學(xué)生的需要出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的生存狀況，為了學(xué)生一生的可持續(xù)性學(xué)習(xí),發(fā)展，十分關(guān)注課程的適應(yīng)性和教學(xué)的有效性，使每個(gè)學(xué)生都能從教育教學(xué)活動(dòng)中得到發(fā)展和提高。針對我校女生多,年齡小,自律能力,文明生存能力和適應(yīng)社會(huì)能力比較弱的特點(diǎn)，我們在學(xué)生走出校門前補(bǔ)上這一課，讓學(xué)生能夠成為一個(gè)懂法律,講文明,有道德的合格幼兒教師或者是一個(gè)有素質(zhì),有品位的知識女性，我們開設(shè)了《禮儀》,《法律常識》課；針對3+2學(xué)前教育這部分學(xué)生畢業(yè)時(shí)拿到的是初等教育資格證書的狀況，我們在三年級開設(shè)了《小學(xué)數(shù)學(xué)教法》，即使一部分學(xué)生不教小學(xué)，但總要為人父母，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教法，還是大有好處的。
學(xué)校雖然沒有升學(xué)壓力，但為了學(xué)生的長遠(yuǎn)考慮，每年選拔部分三年級學(xué)生進(jìn)行“對口升學(xué)輔導(dǎo)”，由于教學(xué)上的扎扎實(shí)實(shí)，每年都能在對口升學(xué)方面為我們奪得意想不到的收獲，升學(xué)率在78%以上，升入高校的人數(shù)名列全省幼師前茅。我校畢業(yè)生在每年的招教考試中很多人都能如愿的考入教師隊(duì)伍，讓人倍感欣慰。
【校園文化生活豐富多彩，全方位提高學(xué)生素質(zhì)】衡量一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，尤其是幼兒師范學(xué)校，不僅要看學(xué)生的知識文化素質(zhì)，更還要看學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)校既抓日常教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又抓技能輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)拔尖學(xué)生；既抓課堂教學(xué)，又抓課外活動(dòng)；既抓課本知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，又要通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。為了讓學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)校盡可能地為學(xué)生提供鍛煉的平臺(tái)，為學(xué)生開設(shè)了聲樂,鋼琴,葫蘆絲,舞蹈,書法,繪畫,心理咨詢,影視欣賞,傳統(tǒng)文化等第二課堂，成立十幾個(gè)課外興趣小組, 對培養(yǎng)學(xué)生特長，提高綜合素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用。洛陽幼師校星火文學(xué)社成立20多年來，培養(yǎng)了一大批文學(xué)骨干，在各種報(bào)刊發(fā)表作品數(shù)百件，被授予“全國中小學(xué)校文學(xué)社團(tuán)百面旗”稱號?！堵尻栍讕煛穲?bào)按時(shí)出刊，及時(shí)報(bào)道我校的教學(xué)成果及師生新作。這些措施都是本著“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”的理念而實(shí)施的。
堅(jiān)持每年舉行校園風(fēng)采之星大賽,校園百靈卡拉OK大賽，籃球賽,拔河比賽,跳繩比賽,搏擊操比賽,田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),幼兒廣播操比賽，講故事比賽,童謠歌舞晚會(huì)，美術(shù)書法展覽,元旦文藝晚會(huì)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。藝術(shù)教育碩果累累，捷報(bào)頻傳。組織400名學(xué)生圓滿完成2009世界郵展暨第27屆洛陽牡丹花會(huì)開幕式的演出任務(wù)。中國新聞網(wǎng),省,市等20多家媒體對我校排練的情況進(jìn)行了報(bào)道。每年市委,市政府牡丹花會(huì)組委會(huì)都安排我校牡丹花會(huì)廣場文化狂歡月專場文藝演出。經(jīng)常代表教育系統(tǒng)參加市里的大合唱比賽,健美操比賽以及各項(xiàng)文藝演出等等，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，不僅提高了社會(huì)知名度，也起到了宣傳學(xué)校的效果。
【以教師的全面發(fā)展為本，建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍】教師是學(xué)校發(fā)展的資本，學(xué)校應(yīng)該成為教師成長的基地。在注重管理的科學(xué)化,有序化的同時(shí)，確立人性化管理，以教師的發(fā)展為本，樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念。我們將以人為本的思想貫徹落實(shí)到教學(xué)管理過程中，充分關(guān)心教師的成長與發(fā)展，沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展，只有教師的可持續(xù)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)生的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我們深深地懂得學(xué)校的整體發(fā)展離不開教師隊(duì)伍的全面發(fā)展，只有滿足了教師隊(duì)伍的發(fā)展需要，才能確保學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)，才能確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。我們確立了“服務(wù)教師,服務(wù)教學(xué)”的觀念，為教師的全面,協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件，做到：人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢業(yè)業(yè)做事,事事認(rèn)認(rèn)真真做好；人人高興愉快和諧做事，事事高質(zhì)高效完成。近幾年我們采用校本培訓(xùn),外出多媒體技術(shù)培訓(xùn),師徒結(jié)對培訓(xùn),自身培訓(xùn)的方式，一批青年教師已經(jīng)能較為出色的完成教育教學(xué)工作，在省教育廳舉辦的全省幼師優(yōu)質(zhì)課大賽中奪得驕人成績。另外我們還為各專業(yè)的教師添置大量的教學(xué)書籍和教學(xué)資料，為教師的科研提供一定的資金支持等等。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)省市教育行政部門開展的教師教育培訓(xùn)年活動(dòng)，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，2008年安排50名教師參加省,市培訓(xùn)，均獲得合格證書。為洛陽幼教師資繼續(xù)教育作出貢獻(xiàn)，每年舉辦一期全市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班。學(xué)校被省教育廳,高工委評為“教師培訓(xùn)年”先進(jìn)單位。常年開展青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。2008年參加河南省幼師教師優(yōu)質(zhì)課比賽，參賽選手11人獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，受到省教育廳師范處的贊揚(yáng)與肯定。參加市工會(huì)組織的優(yōu)質(zhì)課比賽,市教育局組織的法制優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得一等獎(jiǎng)。承辦了洛陽市教育界書畫協(xié)會(huì)迎春筆會(huì)。舉辦35歲以下青年教師普通話培訓(xùn)班,“三筆字”培訓(xùn)班及比賽，不斷提高青年教師的普通話水準(zhǔn)和“三筆字”的書寫水平。組織教師參加洛陽市千人千米繪牡丹活動(dòng)，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。女教師參加洛陽市教育局迎三八女職工健美操大賽榮獲一等獎(jiǎng)。參加洛陽市第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得陽光三項(xiàng)團(tuán)體總分第四名；乒乓球比賽團(tuán)體第三名的好成績。
【幼師生就業(yè)形勢喜人，畢業(yè)生供不應(yīng)求】向?qū)W生廣泛深入地宣傳目前的就業(yè)形勢和我校對畢業(yè)生就業(yè)的基本設(shè)想，我校編寫出版《學(xué)前教育學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》，使學(xué)生樹立起新的就業(yè)觀。積極和省內(nèi)外用人單位聯(lián)系，建立并不斷充實(shí)用人單位信息庫，及時(shí)向?qū)W生通報(bào)就業(yè)信息。每年學(xué)校都舉行畢業(yè)生供需見面會(huì)，來自省內(nèi)外百余家幼兒園慕名參加，常常畢業(yè)生當(dāng)場被搶定一空,供不應(yīng)求，呈現(xiàn)出供需兩旺的喜人景象，洛陽幼師畢業(yè)生個(gè)個(gè)成了香餑餑。學(xué)校做到了使學(xué)生乘興而來,愉快而去。