佛教的真實含義就是佛學。因為佛教實際上就是釋迦牟尼佛所傳下來的學科;或者可以說，佛法是讓凡夫人通過修學以達到佛之境界的一種方法，因此，佛教就是佛學。中國佛教僧眾辦學始于20世紀初。1903年，湖南僧人笠云得日僧水野梅曉之助，在長沙開福寺首創(chuàng)湖南僧學堂。繼起的有揚州天寧寺的普通僧學堂和南京三藏殿的江蘇僧師范學堂。

影視表演專業(yè)是通過人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。有時將雜技、相聲、魔術(shù)等也劃入表演藝術(shù)。

電影表演是由演員扮演角色，在攝影機前表演情節(jié)的藝術(shù)。電影表演與戲劇表演同屬表演藝術(shù)范疇，具有共同的基本規(guī)律。電影表演繼承了戲劇表演中許多適合于電影表演的原則和方法，然而，又和戲劇表演不同。戲劇演員在舞臺上表演并直接與觀眾交流，演員的表演是觀眾接受的最后形象。而電影演員的表演是通過銀幕間接地與觀眾交流，演員在攝影機前的表演并不是觀眾感受到的最后形象。銀幕上的最后形象須經(jīng)攝影藝術(shù)處理和導演運用蒙太奇手段的藝術(shù)再創(chuàng)造才能完成。特別是電影藝術(shù)的紀實性、綜合性、時空觀、蒙太奇以及電影特有的生產(chǎn)過程，更為電影表演帶來了種種特點，既要求電影表演真切、自然、生活化，同時還要求演員具有鏡頭感以及對于非連續(xù)創(chuàng)作的適應等。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握導游基礎知識和執(zhí)業(yè)操作規(guī)范，具備較強的導游講解、旅游接待服務和處理突發(fā)事件的能力，從事景區(qū)(點)講解、地陪導游、全陪導游、出境領隊、旅游咨詢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

招收年滿18周歲，身體符合機動車申領條件的應、往屆高中畢業(yè)生及“三校生”，學制四年。通過學習，學生畢業(yè)時能掌握汽車相關(guān)知識，熟練駕駛大、中型客、貨汽車，熟悉汽車客、貨運業(yè)務，能取得大、中型客貨汽車駕駛資格證、預備技師資格證。本專業(yè)為社會定向培養(yǎng)技術(shù)過硬、高素質(zhì)的大、中型客、貨車駕駛員。

計算機專業(yè)是指計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術(shù)領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。

計算機學科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速按一級學科培養(yǎng)基礎扎實的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設計、計算機體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎和專業(yè)技術(shù)基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業(yè)基礎課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動向。