林州職業(yè)教育中心怎么樣 學(xué)校正規(guī)嗎?這是這段時間很多想要報名該校的同學(xué)都在咨詢的一個熱門問題，為了讓更多同學(xué)們能順利擇校，老師為同學(xué)們整理了學(xué)校的一些辦學(xué)情況，一起來看一下吧。

林州職業(yè)教育中心簡介

林州市職業(yè)教育中心，是林州市國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。是一所集職業(yè)中專和普通中專學(xué)歷教育、各類職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等功能于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，是中央財政重點支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地，是河南省職業(yè)教育特色院校建設(shè)學(xué)校。

專業(yè)設(shè)置

職教中心按專業(yè)開設(shè)情況分設(shè)建筑商貿(mào)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和機(jī)電信息學(xué)院三個學(xué)院。開設(shè)有:建建筑工程施工，建筑裝飾設(shè)計、汽車運(yùn)用與維修、會計電算化、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、音樂、美術(shù)、園林藝術(shù)、生物工程、市場營銷、國際商務(wù)、電子商務(wù)，物流服務(wù)與管理、機(jī)電一體化、數(shù)字控制技術(shù)、電工電子與自動化技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)平面設(shè)計、計算機(jī)動漫與游戲制作等20多個專業(yè)。并且重點打造了建筑、汽修、旅游、物流、機(jī)電等一批優(yōu)勢學(xué)科，逐步形成了“課程設(shè)置項目化---課程任務(wù)驅(qū)動化---課程標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)化---人才培養(yǎng)二元化”的課程體系。

　　師資力量

學(xué)校共有120個教學(xué)班，學(xué)校在校生人數(shù)5000余人，專任教師350多名，研究生學(xué)歷26人，高級教師105人，中級教師160多人，省市級骨干教師60多人，獲得過省市級優(yōu)質(zhì)課教師榮譽(yù)的達(dá)80余人次，“雙師型”教師100多人，學(xué)校長期外聘專業(yè)技師10余人，強(qiáng)大的師資隊伍，為學(xué)生成長成才提供了強(qiáng)有力的保證。

學(xué)校特色

學(xué)校秉持人為本、德為先、行為善、能為上的人才觀，堅持有教無類，注重因材施教，關(guān)注學(xué)生成人成才。堅持抓養(yǎng)成教育，從學(xué)生行為習(xí)慣入手，抓早、抓小、抓常、抓細(xì)、抓長，讓“微笑”和“您好”成為校園的通行語；堅持抓德育教育，從日行一善做起，讓“真、善、美”成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的一種自覺行為；堅持“長板”教育，大力開展社團(tuán)活動，彰顯學(xué)生個性，58個社團(tuán)讓人人都有展示的舞臺；堅持抓技能教育，以學(xué)生技能提升為目標(biāo)，知行合一，工學(xué)結(jié)合，實習(xí)實訓(xùn)、校企合作有聲有色，讓“一技在手，就業(yè)無憂”的職教優(yōu)勢盡顯；堅持抓素質(zhì)教育，傳統(tǒng)經(jīng)典浸潤人生，詩詞品讀芬芳師生，書香校園，成就你我！

辦學(xué)宗旨

學(xué)校認(rèn)真貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，將服務(wù)、就業(yè)與能力三位一體貫穿于學(xué)校教育全過程：學(xué)校利用建筑、旅游、機(jī)電等品牌專業(yè)優(yōu)勢，大力開展校企合作培訓(xùn)，先后與紅旗渠經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、“863工業(yè)園區(qū)”、林州光遠(yuǎn)新材等相關(guān)行業(yè)企業(yè)開展校企一體化辦學(xué)實踐；學(xué)校發(fā)揮公辦職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才優(yōu)勢，每年開展職工培訓(xùn)數(shù)千人；學(xué)校的“禮儀培訓(xùn)團(tuán)隊”先后對紅旗渠干部學(xué)院、林州市總工會、教體局、電業(yè)局等幾十個單位，3000余人進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，為打造文明林州助力添彩……林州市職業(yè)教育中心在堅持“服務(wù)與責(zé)任”的辦學(xué)理念上，砥礪奮進(jìn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)!

學(xué)校將以創(chuàng)建“國家級職業(yè)名?！睘槟繕?biāo)，以強(qiáng)化管理為重點、以教學(xué)改革為抓手，緊密圍繞我市建筑業(yè)、文化旅游業(yè)和工業(yè)“三業(yè)并舉”的發(fā)展思路，培養(yǎng)技能型人才，培育“大國工匠”，辦人民滿意的職業(yè)教育。