職校是很多初中畢業(yè)生的選擇，下面老師就為大家來整理一下洛陽軸承高級(jí)技工學(xué)校的一些相關(guān)信息，僅供參考。

洛陽軸承高級(jí)技工學(xué)校簡介

洛陽軸承高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)辦于1959年，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的積淀、礪煉與發(fā)展，現(xiàn)已成為中國軸承行業(yè)規(guī)模最大的技工學(xué)校。目前在校生共3600人，建校至今，已為我國軸承行業(yè)培養(yǎng)了16000余名技術(shù)工人。2006年被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部認(rèn)定為“國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)?！保?008年又被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部命名為“國家高級(jí)技工學(xué)?！薄W(xué)校先后被命名為“河南省就業(yè)培訓(xùn)基地”、“河南省青工職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)單位”、“國家高技能人才培訓(xùn)基地”、“河南省車工培訓(xùn)基地”、“河南省鉗工培訓(xùn)基地”?！?006年榮獲“洛陽市學(xué)校管理先進(jìn)單位”，2007年又榮獲“洛陽市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“河南省先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。學(xué)校自2003年至2008年連續(xù)六年被評(píng)為“洛陽市職業(yè)教育先進(jìn)單位”。

近幾年來，學(xué)校在“立足行業(yè)、面向市場(chǎng)、突出特色、服務(wù)就業(yè)”辦學(xué)思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、規(guī)范辦校、和諧興?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持為我國軸承行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)合格高技能人才的培養(yǎng)方向，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，學(xué)校規(guī)模逐年擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷提升，學(xué)校特色更加突出，綜合辦學(xué)水平位于洛陽市中等職業(yè)學(xué)校前列。

學(xué)校現(xiàn)已開設(shè)的高級(jí)工專業(yè)有數(shù)控機(jī)床加工、軸承磨工、軸承裝配、機(jī)床切削加工(車工)。中級(jí)工專業(yè)有數(shù)控機(jī)床加工、軸承磨工、軸承車工、軸承裝配、軸承檢查、軸承熱處理、軸承沖壓、機(jī)修鉗工、維修電工、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)，并逐步形成了“以軸承制造為特色專業(yè)、以數(shù)控技術(shù)為精品專業(yè)、以機(jī)械加工為骨干專業(yè)”的專業(yè)設(shè)置格局。實(shí)現(xiàn)了“特色專業(yè)突出、精品專業(yè)過硬、骨干專業(yè)扎實(shí)”的專業(yè)開辦水平。特別是高級(jí)工專業(yè)的開辦，提升了學(xué)校整體的辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，填補(bǔ)了我國軸承行業(yè)高技能人才培養(yǎng)的空白，在爭創(chuàng)高級(jí)技工學(xué)校的道路上邁出了新的步伐。

學(xué)校擁有數(shù)控實(shí)習(xí)中心、車工實(shí)習(xí)中心、軸承磨工實(shí)習(xí)中心、軸承生產(chǎn)實(shí)習(xí)工廠、鉗工實(shí)習(xí)中心、裝檢實(shí)習(xí)中心、電工電子實(shí)習(xí)中心、計(jì)算機(jī)中心、多媒體中心、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控模擬編程室、軸承工業(yè)展室等校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。同時(shí)，學(xué)校還在依托洛軸集團(tuán)公司和當(dāng)?shù)剌S承企業(yè)建立了30余個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，與企業(yè)廣泛開展校企合作，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

學(xué)校在我國軸承行業(yè)建立了50余個(gè)就業(yè)基地。每年舉辦軸承行業(yè)畢業(yè)生供需見面會(huì)，由學(xué)校搭建平臺(tái)，企業(yè)和畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行雙向選擇，每次都呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的火爆場(chǎng)面，就業(yè)渠道通暢。學(xué)校畢業(yè)生95%以上在軸承行業(yè)就業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生已成為企業(yè)生產(chǎn)和管理骨干，倍受用人單位的歡迎。

洛軸高級(jí)技校正以昔日的輝煌打造今日的品牌，面對(duì)新的形勢(shì)，新的使命，新的挑戰(zhàn)，以辦好高級(jí)技工學(xué)校為動(dòng)力，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，向著更高的目標(biāo)，全力鑄造高技能人才培養(yǎng)的新輝煌，傾心譜寫洛軸技工學(xué)校的新篇章。