初中畢業(yè)讀職業(yè)學(xué)校，擇校是一個技術(shù)活，需要多看多對比，那么,河南信息工程學(xué)校怎么樣 學(xué)校正規(guī)嗎?針對這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報名該校的同學(xué)不妨仔細的看一下文章內(nèi)容，相信能對同學(xué)們有不小的幫助。

河南信息工程學(xué)校簡介

河南信息工程學(xué)校是省屬唯一的一所公辦信息技術(shù)類國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，地處鄭州市金水區(qū)銀水河畔，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。

師資力量

現(xiàn)有專職教師180人，高、中級講師130人，其中碩士學(xué)位教師42人，省學(xué)科技術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人11人。

教學(xué)設(shè)施

擁有國家級電工電子實訓(xùn)基地、省信息技術(shù)行業(yè)性公共實訓(xùn)基地和機電技術(shù)實訓(xùn)中心等60個實驗室，1200余臺計算機，22個網(wǎng)絡(luò)實驗室和多媒體教室，以及先進的語音教室、多媒體電子閱覽室和與國際互聯(lián)網(wǎng)寬帶互聯(lián)的校園網(wǎng)等，占地面積146畝，建筑面積12.2萬多平方米，藏書30萬冊。

專業(yè)優(yōu)勢

現(xiàn)有五個系21個專業(yè)(3+2專業(yè)5個)，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是國家級示范專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應(yīng)用、通信技術(shù)、電子商務(wù)是省級重點專業(yè);學(xué)校是開辦電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用等專業(yè)最早的中等職業(yè)學(xué)校，在校生5000多人。

特色管理

學(xué)校實行教師帶卡上崗，勞動紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生實行半軍事化管理，安全監(jiān)控系統(tǒng)完善，最大限度地保障了學(xué)校和學(xué)生的安全。

對外交流

與高校聯(lián)合開設(shè)“3+2”大專班;與大連理工大學(xué)開展遠程教育的本科班，并大力開展城鄉(xiāng)職業(yè)教育合作，聯(lián)合辦學(xué)：與中興通訊、NEC公司、風(fēng)華高科進行校企合作，成效顯著。

就業(yè)渠道

學(xué)校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，在長江三角洲、珠江三角洲等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)進行了十多年就業(yè)探索，為畢業(yè)生尋找就業(yè)渠道，就業(yè)網(wǎng)點遍布全國。我們選擇能夠保障學(xué)生工作、生活安全的大型正規(guī)企業(yè)，學(xué)生晉升渠道暢通，從事工作和專業(yè)比較吻合，有“三金”保障，工作時間合理，綜合工資待遇均在2000元以上。

在河南的就業(yè)市場有：鄭州通訊大世界、鄭州科技市場、鄭州市家電城、鄭州市東開發(fā)區(qū)、鄭州市西開發(fā)區(qū)、洛陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、安陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)以及省內(nèi)電子產(chǎn)品代理公司和電器維修業(yè)。

在珠江三角區(qū)就業(yè)的企業(yè)有：中興通訊、華為公司、肇慶風(fēng)華、華通電腦、順達電腦、統(tǒng)將電腦、深圳三洋電子、深圳康佳集團、深圳鑫茂科技、深圳比亞迪等大型企業(yè)。

在長江三角區(qū)就業(yè)的企業(yè)有：健鼎(無錫)公司、蘇州友達光電、蘇州日東電工、蘇州日立、吳江泰金寶、吳江NEC、上海三星等大型企業(yè)，并和蘇州吳江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、上海淞江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)常年開展畢業(yè)生定向合作。

我校電子通訊專業(yè)的學(xué)生更是供不應(yīng)求，他們活躍在各省會城市的手機維修業(yè)，省內(nèi)各地市的手機維修業(yè)及廣州、深圳的手機市場。在該領(lǐng)域?qū)W生創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)多，帶動了學(xué)校就業(yè)。

學(xué)校就業(yè)工作多次受到省教育廳表彰，連續(xù)七年被評為“省就業(yè)服務(wù)示范單位”，2005年被省政府授予“就業(yè)再就業(yè)先進單位”。

近年來，為了響應(yīng)國家號召，學(xué)校積極推進工學(xué)交替工作。一方面讓學(xué)生了解企業(yè)的工作流程，學(xué)習(xí)企業(yè)的工作規(guī)范，鍛煉獨立、自立能力，學(xué)會與人溝通、協(xié)作，體會勞動的艱難、辛苦;另一方面能幫助學(xué)生樹立職業(yè)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，解決經(jīng)濟貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)期間的生活問題。