光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)季總是帶著些許憂傷，升學(xué)也意味著同窗、好友即將分離，但是生活總是在不斷的往前的，所以同學(xué)們當(dāng)下也不必憂傷，相信以后還有重見(jiàn)日的，本篇文章問(wèn)同學(xué)們分享了鄭州理工職業(yè)學(xué)院五年制大專的辦學(xué)情況，想要報(bào)名該校東同學(xué)可以看一下。

鄭州理工職業(yè)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介

按照國(guó)家有關(guān)政策，鄭州理工職業(yè)學(xué)院經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)于2014年11月正式開(kāi)辦“五年一貫制?？啤睂W(xué)歷教育，并同時(shí)成立鄭州理工職業(yè)學(xué)院五年制?？撇亢椭袑２?，納入學(xué)院統(tǒng)一管理。河南省教育廳每年按照已審批的專業(yè)分配招生計(jì)劃，實(shí)行自主招生。

五年制?？撇康恼猩鷮?duì)象是當(dāng)年中招成績(jī)達(dá)到學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年。其前兩年以公共基礎(chǔ)必修課為主，以相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)必修課為輔。公共基礎(chǔ)必修課包括兩部分，考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)7門課程；考查科目：德育、體育、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法(禮儀)、普通話、心理健康7門課程。前兩年按本人所報(bào)專業(yè)編班，學(xué)習(xí)專業(yè)所需要的規(guī)定課程，以文化課為主，后三年以大專的專業(yè)課程學(xué)習(xí)為主。通過(guò)五年的連續(xù)學(xué)習(xí)，從而取得大學(xué)?？飘厴I(yè)證書(shū)的一種連讀模式。鼓勵(lì)學(xué)生面向職業(yè)人的方向發(fā)展，“以證代考”的專業(yè)課為學(xué)生畢業(yè)時(shí)取得“雙證書(shū)”甚至“多證書(shū)”提供了機(jī)會(huì)，使學(xué)生獲得更多的成就感，為今后就業(yè)提供了更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

師資力量

五年制?？撇楷F(xiàn)有專兼職教師35人，其中研究生學(xué)歷20名，講師職稱6名，副高以上職稱3名。共設(shè)4個(gè)教研室，文史教研室、數(shù)理教研室、德育教研室和體藝教研室，涵蓋德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)和管理學(xué)基礎(chǔ)等學(xué)科。教師專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具備獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格和科研能力，每年均能完成多項(xiàng)省級(jí)市級(jí)和院級(jí)課題，教科研成果在全院名列前茅。

學(xué)校管理

在學(xué)院的重視和支持下，五年制?？撇康膶W(xué)生管理人員與其他系部的輔導(dǎo)員隊(duì)伍不同，每?jī)蓚€(gè)教學(xué)班配備一名專職的班主任，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理，對(duì)學(xué)生在校內(nèi)的思想、學(xué)習(xí)、生活、與家長(zhǎng)聯(lián)系等全方位的管理給予保障。已經(jīng)形成系部主任負(fù)總責(zé)、黨團(tuán)書(shū)記具體管、班主任老師親自抓、全體老師齊抓共管的良好氛圍。

專業(yè)設(shè)置

五年制專科部共設(shè)有12個(gè)專業(yè)即：會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、金融管理、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)前教育、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)。隨著社會(huì)需求的變化，新專業(yè)的增設(shè)也將會(huì)跟上時(shí)代的步伐。

畢業(yè)選擇

五年?？飘厴I(yè)時(shí)至少有三種選擇：

第一種選擇：參加“專升本”考試?yán)^續(xù)深造，圓你的本科夢(mèng)。每年我院有近50%的應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名參加“專升本”考試，學(xué)院安排專門的文化課教師進(jìn)行輔導(dǎo)，為有繼續(xù)升學(xué)需求的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助，近年來(lái)每屆畢業(yè)生升本率逐年提高，已達(dá)到30%以上。

第二種選擇：安排就業(yè)。學(xué)院專門設(shè)有實(shí)訓(xùn)就業(yè)處、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園等部門，并設(shè)有專門的就業(yè)網(wǎng)站及各種信息平臺(tái)，實(shí)習(xí)就業(yè)基地150多家，為畢業(yè)生免費(fèi)推薦就業(yè)崗位，保證學(xué)生全部安排就業(yè)。

第三種選擇：自主擇業(yè)。學(xué)院充分尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)利，并竭力幫助和扶持學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)。學(xué)院建立了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園”，優(yōu)先本院畢業(yè)生自主創(chuàng)新項(xiàng)目入駐并給予政策上的優(yōu)惠。當(dāng)然也可以根據(jù)自己的情況自謀就業(yè)渠道，學(xué)院將會(huì)提供更多的幫助與支持。

五年制?？撇吭趯W(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉持“無(wú)論來(lái)至何方，人生從這里起步，致力于為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教育理念。大膽嘗試課程教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，開(kāi)拓學(xué)生眼界，提高學(xué)生素養(yǎng)，為以后的專業(yè)課程教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)市場(chǎng)化高技能應(yīng)用型人才作準(zhǔn)備。

五年制?？撇繉Ｗ⒂跒槌踔挟厴I(yè)學(xué)生竭力打造專業(yè)化發(fā)展的職業(yè)平臺(tái)。努力，始終在路上!