成都八中概況

成都八中始建于1942年，初名成都市市立中學(xué)校， 1944年，學(xué)校分為市立男子中學(xué)和市立女子中學(xué)；在新中國成立后的1952年，遵照成都市政府重命校名的規(guī)定，市立男中定名為四川省成都市第八中學(xué)校，市立女子中學(xué)定名為成都市第六中學(xué)校；1982年，成都八中被省政府確定為首批省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)；2001年，經(jīng)四川省教育廳和成都市政府、成都市教育局批準(zhǔn)，成都八中與成都六中合并，校名為四川省成都市第八中學(xué)校。2002年，學(xué)校被四川省教育廳命名為四川省示范性普通高中；2020年，被四川省教育廳評(píng)定為四川省一級(jí)示范性普通高中。

成都八中招生計(jì)劃

03008四川省成都市第八中學(xué)校  

(簡稱:成都八中)  

校址:成都市一環(huán)路北三段72號(hào)  

面向“5+2″區(qū)域招生  

班數(shù):8  

計(jì)劃400名  

統(tǒng)招生357名(其中含指標(biāo)到校生179、宏志生50名)  

調(diào)劑生43名  

咨詢電話:83222818  

備注:部分住校(家離學(xué)校遠(yuǎn)的可以申請),6人間,每生配有寫字臺(tái)、有獨(dú)立衛(wèi)生間,安裝有電風(fēng)扇等  

成都八中錄取分?jǐn)?shù)線

只要有意向的都會(huì)好生咨詢，559外地生都可以咨詢。

另外，統(tǒng)招線上13分可咨詢中德班

成都八中辦學(xué)理念

成都八中誕生在全民族奮起抵抗日本帝國主義侵略的烽火歲月中，成立之初就以“發(fā)展自我、報(bào)國為民”為宗旨，在七十多年的辦學(xué)歷史中，一代代八中人秉承“發(fā)展自我，報(bào)國為民”的辦學(xué)理念，以培育“身心健康，家國情懷，勤勉睿智，自立自強(qiáng)”的學(xué)子為育人目標(biāo)，櫛風(fēng)沐雨，拼搏奮進(jìn)，厚德載道，形成了“篤學(xué)樂研、勤活實(shí)新”的教風(fēng)，“務(wù)實(shí)純正、和諧共進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，“器識(shí)為先、真理是尚”的校風(fēng)。  

成都八中辦學(xué)條件

學(xué)校處于蓉城北門，校園環(huán)境優(yōu)美雅靜，硬件設(shè)施完備，師資力量雄厚。學(xué)校占地85畝，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、辦公區(qū)配置合理，校園八景分布有致，層次分明，動(dòng)靜相宜，月月有花，季季有果，時(shí)時(shí)有綠，彰顯著環(huán)境育人和文化育人的高雅魅力。設(shè)施設(shè)備功能齊全，配套完善：教學(xué)樓和科技實(shí)驗(yàn)樓設(shè)施齊備、功能先進(jìn)；高標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)，一流的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、資料室、電子閱覽室、STEM教室，能充分滿足現(xiàn)代教育教學(xué)需要；擁有塑膠運(yùn)動(dòng)場、標(biāo)準(zhǔn)足球場、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、大型多功能體育館、室內(nèi)籃球場、排球場等體育設(shè)施；擁有集成聲樂教室、形體健身房、書畫教室、合唱排練室功能的藝術(shù)樓；擁有可供大型會(huì)議和演出活動(dòng)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，寬敞、整潔的示范性學(xué)生食堂。  

成都八中師資力量

擁有碩士研究生和碩士研修生32名，省特級(jí)教師2名，高級(jí)教師93名，市學(xué)科帶頭人7名，市優(yōu)秀青年教師13名，區(qū)教育專家及拔尖人才7名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人31名；近五年來，每年有近100位教師在全國、省、市級(jí)賽課中獲獎(jiǎng)或撰寫論文在國家、省、市級(jí)刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。一大批學(xué)術(shù)上有造詣、專業(yè)上有建樹、教學(xué)上有特色、人格上有魅力、口碑上有影響的名優(yōu)特星教師，引領(lǐng)區(qū)域教育均衡發(fā)展。一批青年教師健康向上，茁壯成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  

成都八中育人體系

圍繞培養(yǎng)學(xué)生自知、自尊、自信、自立等健全人格，以“六講教育”作為自強(qiáng)德育的核心內(nèi)容，構(gòu)建多元載體營造自強(qiáng)德育文化，完善網(wǎng)格體系拓寬自強(qiáng)德育時(shí)空，逐步形成了內(nèi)容豐富、體系完備、載體多樣的自強(qiáng)的發(fā)展型德育體系。從學(xué)生需求出發(fā)，堅(jiān)持推進(jìn)國家課程校本化、校本課程特色化、特色課程精品化，逐步探索和建立既滿足學(xué)生個(gè)體興趣特長發(fā)展需要、又關(guān)注學(xué)習(xí)水平差異的具有豐富選擇性的自助的發(fā)展型課程體系。強(qiáng)化課堂改革領(lǐng)導(dǎo)力、支持力和推動(dòng)力，構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、探究為主線，關(guān)注學(xué)科學(xué)習(xí)行為，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)師生和諧共生、共同發(fā)展的自主的發(fā)展型課堂。堅(jiān)持以人為本、民主開放、高位求進(jìn)、科學(xué)規(guī)范的原則，構(gòu)建“有靈魂、有風(fēng)范、有主線、有品質(zhì)”的自律的發(fā)展型管理。以“價(jià)值引領(lǐng)，專業(yè)提升，自我驅(qū)動(dòng)，分層培養(yǎng)”為基本思路，實(shí)施“愿景引導(dǎo)、分層發(fā)展、任務(wù)歷練、評(píng)價(jià)激揚(yáng)、智力支持、項(xiàng)目攻堅(jiān)”六項(xiàng)策略，建構(gòu)自主性教師發(fā)展模式。以推動(dòng)成長為宗旨、以促進(jìn)反思為基礎(chǔ)、以多元評(píng)價(jià)為手段，構(gòu)建自省的發(fā)展型評(píng)價(jià)體系。

成都八中聯(lián)系方式  

聯(lián)系地址：四川省成都市一環(huán)路北三段72號(hào)  

聯(lián)系電話:(028)832227