因為衛(wèi)校畢業(yè)好衛(wèi)校畢業(yè)當然有出路呀，在現(xiàn)在這樣的一個本科生、研究生遍地都是的情況下，衛(wèi)校的確是一個不錯的選擇。衛(wèi)校畢業(yè)也是相當于你有一門自己會的專業(yè)，在者現(xiàn)在的衛(wèi)校都是有合作的醫(yī)院，畢業(yè)之后不但可以選擇去學校合作的醫(yī)院里面上班，還可以自己去找其他醫(yī)院上班。也可以繼續(xù)讀書，去的更高的文憑。衛(wèi)校畢業(yè)的出路很多。都可以根據(jù)自己的情況去選擇的。下面小編為大家介紹一所川內(nèi)既可以生升大專又可以選擇好就業(yè)的衛(wèi)校吧。

學校簡介

眉山衛(wèi)生職業(yè)學校(簡稱：眉山衛(wèi)校)，是一所直屬于眉山市教育局和眉山市衛(wèi)生局管理的衛(wèi)生類全日制中等職業(yè)學校，學校位于眉山市東坡區(qū)齊通路西三段159號。學校距離成都60余公里，成綿樂城際快鐵30分鐘可達成都，交通便利。學校建筑面積7.1萬平方米，設(shè)施設(shè)備齊全，是學習生活的好地方。眉山市心腦血管病醫(yī)院占地近70畝，是我校的附屬醫(yī)院。學?，F(xiàn)有全日制在校學生5000余人，教職工272人(不含附屬醫(yī)院醫(yī)護人員)，其中專任教師160人，雙師型占專任教師總數(shù)的72%。每年學校都選派青年教師參加國家、省、市級教師培訓及外出考察學習，與臺灣、日本知名衛(wèi)生類教育機構(gòu)保持緊密合作。

學校建設(shè)

學校接受眉山市教體局的直屬領(lǐng)導，并在專業(yè)建設(shè)等業(yè)務(wù)方面同時接受眉山市衛(wèi)計委的指導。學校設(shè)施設(shè)備齊全，設(shè)有附屬醫(yī)院1所(眉山心腦血管病醫(yī)院)，學生校外實習三甲、三乙、二甲醫(yī)院65個，已經(jīng)建成市級重點中等職業(yè)學校，是眉山市衛(wèi)生局確立的“眉山市護士培訓基地”。

學校定位

堅持內(nèi)涵發(fā)展，三院(學院、醫(yī)院、養(yǎng)老院)一體，開放合作，立足區(qū)域需求，服務(wù)健康事業(yè);打造以康復、護理為主，涵蓋醫(yī)藥技術(shù)、醫(yī)療器械等專業(yè);建立開放的辦學體系，形成學歷教育為主、非學歷教育為輔的辦學格局;辦成內(nèi)涵豐富，特色鮮明，教學質(zhì)量和辦學規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的“質(zhì)量型、規(guī)模型、效益型、國際型”品牌特色學校。

校園文化

學校落實以“德”育人，重視素質(zhì)教育的教學理念。傾力為學生打造豐富的“第二課堂”，以及組建多樣化的學生社團，為學生提供各種鍛煉的機會，搭建自我展示的舞臺，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供一條重要途徑。

學校特點

眉山衛(wèi)生職業(yè)學校依托天府新區(qū)后花園的地理優(yōu)勢，著力打造專業(yè)特色，通過“理論+實踐”、“雙證書”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)“素質(zhì)高、能力強、專業(yè)精、技術(shù)硬，富于創(chuàng)新、勇于奉獻”的復合型、應(yīng)用型人才。

設(shè)備優(yōu)勢

國家先后投資700多萬，建有護理實訓基地，內(nèi)設(shè)模擬醫(yī)院環(huán)境的護士站基礎(chǔ)護理實訓室、內(nèi)科診斷實訓室、心肺復蘇實訓室、婦產(chǎn)科護理實訓室、模擬手術(shù)室、ICU病房等，還建有解剖實驗室、生理病理實驗室等基礎(chǔ)醫(yī)學實驗室，配有藥劑實驗室、電子閱覽室、多媒體教室、計算機機房等能滿足各層次、各專業(yè)學生實驗學習要求的儀器設(shè)備。

考證優(yōu)勢

眉山市護士培訓基地設(shè)在我校，且學校作為眉山市護士執(zhí)業(yè)資格證考點，學校專門成立培訓部，邀請有多年培訓醫(yī)考經(jīng)驗的專家團隊對學生進行考前培訓，為學生的考證保駕護航。

升學優(yōu)勢

學校設(shè)有“3+2”大專班、對口升學班，為學生提供多種形式的升學模式,升學率在90%以上。與四川大學、攀枝花學院、四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院強強聯(lián)手，提供專、本科升學平臺。

該校秉承“厚德、明理、業(yè)精、濟民”的校訓，腳踏實地，勇于創(chuàng)新。我校畢業(yè)生參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試合格率達60-70%，名列全省前茅。如今眉山衛(wèi)生職業(yè)學校已經(jīng)走出了一條成功的辦學之路，取得了十分顯著的辦學成果，受到社會各界高度評價。

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