從四川的衛(wèi)校有哪些?再到四川的衛(wèi)校大專有哪些?都是每一個(gè)選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生都想知道的問題，那么有哪些大專學(xué)校可以供衛(wèi)校畢業(yè)生選擇呢?四川護(hù)理職業(yè)學(xué)校，成都中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)院，雅安職業(yè)學(xué)院，成都醫(yī)學(xué)院，瀘州醫(yī)學(xué)院，樂山醫(yī)學(xué)院，內(nèi)江醫(yī)學(xué)院，都是川內(nèi)最好的醫(yī)學(xué)院。那么小編為大家介紹一下成都中醫(yī)藥高等專科學(xué)院吧。

學(xué)校簡介

四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所公辦全日制普通高等專科學(xué)校。學(xué)校座落于具有良好科技文化教育氛圍的四川省第二大城市，中國科技城--綿陽。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，有57年的醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)經(jīng)歷。校園現(xiàn)占地面積800余畝，總建筑面積24萬平方米。有設(shè)備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)中心、電教中心、語音室、中心實(shí)驗(yàn)室、圖書館等;有中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，學(xué)科實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室119個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有直屬附屬醫(yī)院3所，非直屬附屬醫(yī)院5所，教學(xué)醫(yī)院28所，有省內(nèi)外市、縣級校外實(shí)習(xí)基地(醫(yī)院和企業(yè))128個(gè)。面向全國15個(gè)省(直轄市、自治區(qū))招生，在校學(xué)生近萬人。先后畢業(yè)學(xué)生7萬余名，大多數(shù)畢業(yè)生已成為省內(nèi)外各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位的技術(shù)和管理骨干。

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有在編教職工570人，其中專任教師412人，副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱147人，具碩士、博士學(xué)位教師109人，"雙師型"教師231人，另聘請行業(yè)企業(yè)一線優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員800余人為學(xué)校兼職教師。

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四川是我國最大的中藥材基地，也是四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校位置所在，因此標(biāo)志以“四川”二字的拼音縮寫“SC”為基礎(chǔ)元素，結(jié)合中醫(yī)思想精髓“陰陽平衡”的陰陽元素構(gòu)成。融匯火與水的紋飾使之與陰陽太極神似而形不似，使其造意大道更深層次的境界。整體形態(tài)呈現(xiàn)的綠葉造型代表中草藥，象征中醫(yī)事業(yè)的生機(jī)勃勃，同時(shí)也象征著富有朝氣的莘莘學(xué)子。葉片上的四個(gè)葉齒分別代表建校初期開設(shè)的4個(gè)系(中醫(yī)系、藥學(xué)與檢驗(yàn)系、護(hù)理系、臨床醫(yī)學(xué)系)，代表中醫(yī)的針灸針與草藥結(jié)合更加升華中醫(yī)藥這一特性。本標(biāo)志將“四川”、“中醫(yī)藥”、“高等?？茖W(xué)校”這三大主題一氣呵成，完美結(jié)合，展示了學(xué)校升格后的全新風(fēng)采，記錄一個(gè)新的里程的開始。

專業(yè)設(shè)置

截止2015年3月，學(xué)校設(shè)有中醫(yī)系、臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、藥學(xué)與檢驗(yàn)系、針推保健系及基礎(chǔ)部6個(gè)系，開設(shè)有中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、護(hù)理(涉外方向)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理、中草藥載培技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、中藥、醫(yī)藥營銷、醫(yī)療美容技術(shù)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿和康復(fù)治療技術(shù)等16個(gè)專業(yè)。

以上是小編為大家整理的四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的相關(guān)資料，該校開設(shè)有護(hù)理和針灸推拿骨傷康復(fù)2個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，扎實(shí)開展醫(yī)藥衛(wèi)生人才的培養(yǎng)工作，先后畢業(yè)學(xué)生近5萬名，為國家特別是四川培養(yǎng)了大批醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)保健服務(wù)和衛(wèi)生管理人才。

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