現(xiàn)在就讀衛(wèi)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是具體同學(xué)們要自己對專業(yè)感興趣，對學(xué)校滿意，才是最重要的。有一部分同學(xué)在初中畢業(yè)以后，不想再進(jìn)行枯燥的學(xué)習(xí)，家長都為此焦慮。不少剛中考的同學(xué)，成績不理想，沒考到想去的高中，可以選擇衛(wèi)校，接下來就和小編一起來看看這所在四川的衛(wèi)校吧。

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)教學(xué)成果

教育教學(xué)成績突出，受到廣泛贊譽(yù)。濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院建校58年來，已為社會(huì)培養(yǎng)各類衛(wèi)生人才近6萬名，畢業(yè)生遍布全國各地，由于素質(zhì)過硬、技能優(yōu)良，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部和單位的業(yè)務(wù)骨干，為社會(huì)進(jìn)步和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。其中護(hù)理專業(yè)1977屆畢業(yè)生劉振華女士獲得第四十屆南丁格爾獎(jiǎng)?wù)拢蔀槲覈o(hù)理界的驕傲，受到胡錦濤總書記的親切接見。近幾年，在全國、省市護(hù)理操作技能比賽、涉外護(hù)理技能大賽上取得累計(jì)一、二等獎(jiǎng)24人次。2009年在鄭州舉行的全國涉外護(hù)理大賽上，濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院派出的代表隊(duì)獲得學(xué)生組一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，教師組一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，并獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。2011年全國職業(yè)院校技能大賽護(hù)理專業(yè)比賽山東省選拔賽上，我院學(xué)生翟永瑩同學(xué)以第一名的優(yōu)異成績代表山東省參加比賽

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)榮譽(yù)

學(xué)校先后被授予“山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程學(xué)校”、“中國西部教育顧問學(xué)校”、“全國職業(yè)教育人才就業(yè)示范基地”、“全國創(chuàng)建平安校園示范學(xué)校”、“全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“山東省醫(yī)學(xué)教育管理工作先進(jìn)集體”、“濟(jì)南市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校還是山東省職業(yè)院校協(xié)會(huì)副會(huì)長單位，中國職教學(xué)會(huì)衛(wèi)生教育專業(yè)委員會(huì)副主任單位。

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)發(fā)展藍(lán)圖

在省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校將努力建成為一所以護(hù)理專業(yè)為主，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高等?？茖W(xué)校，立足濟(jì)南、面向全省，輻射全國，成為高層次、專門化、有特色的衛(wèi)生人才培養(yǎng)和培訓(xùn)基地。

轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。將組織全校教職工深入學(xué)習(xí)黨的教育、衛(wèi)生工作方針，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念，盡快實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和運(yùn)行機(jī)制的轉(zhuǎn)變。同時(shí)借鑒其他省市和國外高等衛(wèi)生職業(yè)教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，按照高等衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)要求，在發(fā)揮學(xué)校醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握護(hù)理、藥學(xué)等高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和育人模式。

加強(qiáng)專業(yè)、學(xué)科、課程體系建設(shè)。根據(jù)社會(huì)需要、用人單位需求，適時(shí)進(jìn)行專業(yè)調(diào)整;完善學(xué)科設(shè)置體系，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)權(quán)威;加強(qiáng)課程體系建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)行學(xué)分制改革，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用性和適應(yīng)性。通過以上調(diào)整、完善和改革，逐步形成以高等護(hù)理專業(yè)為主，醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)為輔的專業(yè)框架。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。引進(jìn)高層次人才，提高高層次人才比例。今后五年內(nèi)，在中青年專任教師中碩士、博士人才比例達(dá)到75%以上;增加教師培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)、專業(yè)建設(shè)和教學(xué)研究等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，不斷提高教師隊(duì)伍的教學(xué)科研能力;加強(qiáng)雙師型教師培養(yǎng)，雙師型教師達(dá)到專業(yè)教師的80%。在做好專業(yè)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作的同時(shí)，使基礎(chǔ)課教師與臨床課教師、專任教師與兼職教師隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展。

通過上述的衛(wèi)校，同學(xué)們有了一定的了解了嗎。同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候要認(rèn)真對待。那一定是天賦使命使然，那就是一個(gè)人該堅(jiān)持和努力的東西。醫(yī)學(xué)的專業(yè)都是當(dāng)下比較熱門的專業(yè)，就業(yè)來說還是非常不錯(cuò)的，同學(xué)們可以自己選擇自己感興趣的專業(yè)就讀。希望同學(xué)們選擇到喜歡的衛(wèi)校。

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