有全日制的學(xué)校就會有非全日制的學(xué)校，全日制學(xué)校要在學(xué)校里學(xué)習(xí)，而非全日制學(xué)校就可以利用業(yè)余的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，廣義的全日制教育是學(xué)生全日在學(xué)校學(xué)習(xí)，或者大部分時間從事學(xué)習(xí)的一種教育制度。分全日制初、中、高三級學(xué)校教育。學(xué)生在國家規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，全日在校學(xué)習(xí)的教育形式稱為全日制的教育。狹義的“全日制國民教育”即全國統(tǒng)招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制，就是按固定時間在學(xué)校上課。無論哪一種學(xué)生都是可以選擇的，因為學(xué)習(xí)的形式是沒有局限性的。那么，小編給大家介紹一家全日制的衛(wèi)生學(xué)校。

成都醫(yī)學(xué)院簡介

成都醫(yī)學(xué)院是四川省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學(xué)院校，坐落于四川省省會——成都市，建校歷史最早可追溯到1947年豫皖蘇軍區(qū)開辦的衛(wèi)生干部訓(xùn)練班。2004年8月，根據(jù)國務(wù)院、中央軍委決定，學(xué)校移交四川省政府，由“第三軍醫(yī)大學(xué)成都軍醫(yī)學(xué)院”更名為“成都醫(yī)學(xué)院”。

學(xué)校始終繼承和發(fā)揚(yáng)“特別講政治、特別顧大局、特別守紀(jì)律、特別講奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“博學(xué)博愛、精益求精”的校訓(xùn)，堅持“玉汝與成、至善弘醫(yī)”的成醫(yī)精神，現(xiàn)已形成以醫(yī)學(xué)學(xué)科為主，理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，涵蓋碩士研究生、本科、?？坪?strong>繼續(xù)教育的辦學(xué)格局。

學(xué)校從2000年開辦本科專業(yè)，2006年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2011年成為碩士學(xué)位授予單位，2012年成為國家第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點(diǎn)高校”，2013年通過教育部本科教學(xué)合格評估，學(xué)校牽頭的“四川養(yǎng)老與老年健康協(xié)同創(chuàng)新中心”成為四川省首批協(xié)同創(chuàng)新中心，2014年臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)2個專業(yè)獲得碩士專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)資格，2016年以優(yōu)良成績成為省內(nèi)首家通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的高校。

成都醫(yī)學(xué)院師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有新都、天回兩個校區(qū)，總占地面積1104.9畝。有碩士研究生、本科、?？频热罩圃谛Ｉ?.18余萬人，繼續(xù)教育學(xué)生2.42余萬人。有二級教學(xué)院系11個，本科專業(yè)19個、?？茖I(yè)5個。擁有國家級實驗教學(xué)平臺——國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、國家級臨床醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心。有教育部醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育基地1個，四川省實驗教學(xué)示范中心5個。四川省特色專業(yè)3個，四川省精品課程和精品資源共享課程12門。有四川省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個。有三級甲等直屬附屬醫(yī)院1所、共建附屬醫(yī)院3所、非直屬附屬醫(yī)院14所，校外實踐教學(xué)基地97個。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師795人，其中高級職稱280人，碩士及以上學(xué)位者(含博士、博士后)545名。有國家“千人計劃”、“長江學(xué)者特聘教授、新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選、受國務(wù)院特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、國家教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、四川省教學(xué)名師20余人。

學(xué)校已建成重點(diǎn)科研平臺14個，組建高水平研究團(tuán)隊8個。2004年以來，獲得國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金立項96項。主編出版科技學(xué)術(shù)著作26部，獲授權(quán)專利35件。署名成都醫(yī)學(xué)院被SCI、EI、ISTP收錄的論文300余篇。青年教師的學(xué)術(shù)論文在世界頂級學(xué)術(shù)雜志《Cell》發(fā)表。《成都醫(yī)學(xué)院學(xué)報》入選中國科技核心期刊，被評為2016年度中國高校優(yōu)秀科技期刊。

成都醫(yī)學(xué)院科研成果

2012-2016年，學(xué)校在全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽中，獲全國總決賽一等獎1次、二等獎2次、三等獎1次，獲西南西北賽區(qū)一等獎4次、二等獎1次。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，基本形成了“立足區(qū)域，面向行業(yè)，突出應(yīng)用，服務(wù)基層”的就業(yè)格局,學(xué)校連續(xù)多年被評為“四川省普通高校就業(yè)工作先進(jìn)集體”。

目前，學(xué)校正不斷推進(jìn)教育綜合改革，著力增強(qiáng)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力，按照醫(yī)科大學(xué)的內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)努力建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校，為建設(shè)成都國家中心城市，推進(jìn)四川省治蜀興川，實現(xiàn)偉大“中國夢”貢獻(xiàn)成醫(yī)力量。

小編總結(jié)

所有的家長都是希望自己的孩子能夠出人頭地，在社會中能夠找到好的工作，可好的工作自然會對學(xué)生也有高的要求，所以家長都希望孩子能夠讀好的學(xué)校，可每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都是不一樣的，只有符合自己的學(xué)校才是好的學(xué)校，所以學(xué)生不要一味的去追求名牌的大學(xué)。

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