近年我國(guó)的醫(yī)護(hù)行業(yè)發(fā)展迅速，有不少的同學(xué)會(huì)選擇去衛(wèi)校持續(xù)求學(xué)，近日就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于南充初中生能讀的衛(wèi)校?初中生可以選擇上的衛(wèi)校是比較多的，現(xiàn)在的衛(wèi)校對(duì)初中生都是有招生指標(biāo)的，所以這個(gè)問題同學(xué)們是可以放心的。在這里小編就給同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹一下。

川北醫(yī)學(xué)院招生對(duì)象

應(yīng)往屆市內(nèi)外初中畢業(yè)生和應(yīng)往屆重慶市內(nèi)高中、中專、中師、技校畢業(yè)生。

川北醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向基層，具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，具有扎實(shí)的口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療、科學(xué)研究等方面工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)(系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué))、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔黏膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔材料學(xué)。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)去向

主要到各級(jí)各類綜合或?qū)？漆t(yī)院、保健機(jī)構(gòu)從事口腔醫(yī)療、保健工作，或到醫(yī)學(xué)院校從事教學(xué)、科研等工作。

川北醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

川北醫(yī)學(xué)院坐落在四川省歷史文化名城、三國(guó)文化發(fā)祥地——南充市。學(xué)校前身是1951年創(chuàng)辦的西南區(qū)川北醫(yī)士學(xué)校，1965年升格為專科，1985年升格為本科，定名為川北醫(yī)學(xué)院。學(xué)校始終堅(jiān)持“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，秉承“敬業(yè)、博愛、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成了“以人為本，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思想，確立了“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體的人才培養(yǎng)模式，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以醫(yī)學(xué)為主體，醫(yī)、文、管、法、工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬高等醫(yī)學(xué)院校。

川北醫(yī)學(xué)院師資力量

學(xué)校2005年開始招收留學(xué)生，2006年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2016年獲批博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)單位。現(xiàn)有全日制學(xué)生17000余人，其中本科15471人、研究生726人、留學(xué)生310人，繼續(xù)教育校本部學(xué)生2818人，形成了“以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，穩(wěn)步發(fā)展留學(xué)生與繼續(xù)教育”的多層次辦學(xué)格局。現(xiàn)已成為全國(guó)首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)建設(shè)高校、衛(wèi)生部腹腔鏡手術(shù)普外培訓(xùn)基地和四川省醫(yī)學(xué)影像學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)基地，四川省博士后創(chuàng)新培養(yǎng)基地。

上面關(guān)于南充初中生能讀的衛(wèi)校，小編給大家介紹了。很多的中專學(xué)校每年都是在大量的招收想要學(xué)習(xí)衛(wèi)校的同學(xué)們，同學(xué)們可以隨意的選擇自己所感興趣的學(xué)校讀書，但是要強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的以后一定不要盲目從眾，可以多看幾所中專學(xué)校，看下每個(gè)學(xué)校的師資力量，設(shè)施設(shè)備，教學(xué)質(zhì)量這些，看完學(xué)校多做對(duì)比一下，最終找出自己最心儀的學(xué)校報(bào)讀。

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