在我們浙江省內(nèi)開設(shè)的鐵路學(xué)校還是比較多的，這之中好的鐵路學(xué)校也是不少的，選擇讀鐵路學(xué)校，確實是非常不錯的，以后的工作都是有著保障的。但這也給同學(xué)們選擇鐵路學(xué)校的時候造成了困擾，不知道哪一所鐵路學(xué)校是比較好的學(xué)校，因此，小編今天也整理了我們杭州市區(qū)內(nèi)兩所鐵路學(xué)校的具體情況，供同學(xué)們了解一下。

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院

師資力量強

育英學(xué)院視教學(xué)質(zhì)量為高職院校的生命線，現(xiàn)有教職工200余人，其中專兼職教師120人，具有教授、副教授等高級職稱者占30%以上，科學(xué)、規(guī)范、健全的教學(xué)管理和先進(jìn)齊全的硬件設(shè)施，“多管”其下，以確保教學(xué)質(zhì)量。

就業(yè)單位好

我院已就業(yè)2019屆畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)的分布情況與往年基本相同，在民營企業(yè)工作是我院畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，1700 名畢業(yè)生在民營企業(yè)(不含個體戶)中就業(yè)，占已就業(yè)學(xué)生比例為73.09%(比去年下降11.35%);其次在國有企業(yè)就業(yè)的有 221 人，占比9.50%(比去年上升1.83%);第三位是專升本，今年專升本畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到195 人，占比8.38%(比去年增長3.42%);在三資企業(yè)就業(yè)的有75 名畢業(yè)生，占比3.22% (比去年上升1.27%);其他性質(zhì)就業(yè)如個體戶就業(yè)、中高等教育單位、其他事業(yè)單位、機關(guān)等性質(zhì)單位就業(yè)的畢業(yè)生為 124，合計比例為5.33%(主要是在個體單位就業(yè)比較多占4.77%)。出國人數(shù)比例較去年有所增加，有0.47%(比去年增加0.12%)。

薪資水平高

我院2019屆已就業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)的平均起薪水平在3458 元，比去年提高438 元?？罩?strong>乘務(wù)專業(yè)仍最高，起薪為 4108 元，比2017 屆增加600 元，空乘專業(yè)起薪近年來都排名靠前。今年超過3000 元的專業(yè)相對于往年明顯增加，除了軌道、環(huán)藝、展示專業(yè)起薪在2500 至3000 元之間，其他專業(yè)均在3000 元以上?？傮w各專業(yè)起薪水平相對往年有所提高。根據(jù)浙江省教育評估院近幾年的調(diào)查數(shù)據(jù)，我院畢業(yè)生在就業(yè)半年或一年后，平均收入水平也有明顯提高。

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

就業(yè)情況

學(xué)校將畢業(yè)生就業(yè)工作作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)質(zhì)量提升工程，通過多年實踐，在完善機制體制、拓寬合作渠道、深化信息服務(wù)、強化職業(yè)指導(dǎo)、加強質(zhì)量調(diào)研等方面形成了工作特色。

每年通過“校企合作”、“訂單培養(yǎng)”、“頂崗實習(xí)”、“校園招聘”、“預(yù)就業(yè)推介”等途徑，助力畢業(yè)生充分而高質(zhì)量就業(yè)，近年吸納上海鐵路局、各地地鐵(軌道)集團(tuán)、交通建設(shè)集團(tuán)、市政工程公司、汽車服務(wù)行業(yè)、港務(wù)航運系統(tǒng)、郵輪旅游公司、物流商貿(mào)公司、郵政通信部門、機械電子產(chǎn)業(yè)等600多家穩(wěn)固的企事業(yè)單位進(jìn)校招聘，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上，畢業(yè)生薪酬在省內(nèi)和全國同類院校中名列前茅。

辦學(xué)層次

全日制公辦高等職業(yè)院校、普通?？?高職)，學(xué)制三年，學(xué)生畢業(yè)時考試考核合格且符合條件者，頒發(fā)由浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院印鑒的全國普通高等教育?？?高職)畢業(yè)證書。所有學(xué)生均在學(xué)校本部就讀。

小編總結(jié)

目前社會上對鐵路相關(guān)專業(yè)的人才需求量大，選擇鐵路方面類專業(yè)的同學(xué)比較容易找到高薪工作，當(dāng)然再好就業(yè)的專業(yè)也是不能代表全部，你的價值和未來的走向，歸根到底都取決于你自身的實力，能力出眾的人，到哪里都能閃閃發(fā)光，高薪更是不在話下，所以能力和所得到的東西也是成正比的，希望大家都能取得不錯的成績。