選擇就讀中職院校的學生，大多都是在初中學校里成績不是很理想的學生，因成績不足以考試一所高中學校，但父母和學生本人也不想初中畢業(yè)就步入社會，因此，大多數(shù)學生都會在進入中職院校就讀，尤其衛(wèi)校更是學生選擇學校的個中佼佼者。在同等中職學校中，可以說衛(wèi)校是最好的選擇之一了。云南2020年衛(wèi)校有哪些專業(yè)比較好?每個學校都有不同的專業(yè)和優(yōu)勢之處，所以同學們一定要選擇適合自己的專業(yè)。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院簡介

建校歷程：昆明衛(wèi)生職業(yè)學院始建于1993年，時為云南省骨傷科中等專業(yè)學校，2011年經(jīng)云南省人民政府批準，報教育部備案成立，升格為具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的全日制普通高等院校。

校區(qū)分布：學院現(xiàn)有晉寧、海屯、海源三個校區(qū)，占地面積1278畝，建筑總面積55余萬平方米，其中晉寧為主校區(qū)，海屯和海源為老校區(qū)。

教學院部：設(shè)有公共學院、基礎(chǔ)醫(yī)學院、臨床學院、中醫(yī)學院、護理學院、口腔學院、檢驗學院、藥學院、影像學院、繼續(xù)教育學院十個二級學院。

專業(yè)設(shè)置：設(shè)置普通?？?、五年制大專、成教?？坪推胀?strong>中專四個辦學層次。開辦醫(yī)學、護理、醫(yī)技、藥學類專業(yè)39個，其中臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學(省級骨干專業(yè))、中醫(yī)學、預防醫(yī)學、中醫(yī)骨傷、針灸推拿均為國控專業(yè)。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院合作辦學

學院與清華大學、北京大學醫(yī)學部、四川大學華西醫(yī)學部、天津醫(yī)學高等專科學校等國內(nèi)知名高校建立了師資培養(yǎng)合作關(guān)系;與澳大利亞、日本、泰國的高等院校建立了師資培養(yǎng)、學生交流等合作關(guān)系;與昆明醫(yī)科大學、云南中醫(yī)藥大學、大理大學、昆明醫(yī)科大學海源學院建立了專升本渠道;與普洱市瀾滄縣政府、普洱市孟連縣政府、昭通市教育局、玉溪市人民醫(yī)院、昆鋼醫(yī)院、云南白藥集團、廣州多得醫(yī)療設(shè)備服務有限公司等建立了校政、校院、校企合作聯(lián)合培養(yǎng)人才，實施訂單培養(yǎng)、精準扶貧計劃等項目。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院師資力量

學院有教職工1236人，其中專任教師991人;副高及以上專業(yè)技術(shù)職務教師130人，中級職稱教師229人;碩士及以上學歷教師154人，本科學歷教師727人;國家級骨干教師25人，省級名師1人。聘有來自行業(yè)一線的專家、教授和能工巧匠170余人，擔任學科帶頭人、教學質(zhì)量督導、客座教授、名譽教授、二級學院名譽院長等，指導專業(yè)建設(shè)、提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)青年教師的教育教學能力。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院基地建設(shè)

校內(nèi)實訓室、生命科學館、民族醫(yī)藥痛癥治療中心、OSEC考試中心、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、模擬藥廠等，配有3D解剖系統(tǒng)、DR、CT、腔鏡訓練系統(tǒng)、脈診儀、院前急救綜合訓練系統(tǒng)、數(shù)碼顯微鏡互動教學系統(tǒng)、虛擬介入訓練系統(tǒng)、口腔模擬臨床訓練系統(tǒng)、靜脈穿刺虛擬訓練系統(tǒng)等國內(nèi)外先進的教學儀器設(shè)備，固定資產(chǎn)及設(shè)備總值17億元，生均設(shè)備值超出國家標準2.5倍。學院圖書館藏書96萬冊、電子圖書2000GB。建有直屬二級乙等附屬醫(yī)院1所;經(jīng)審批與文山市人民醫(yī)院、開遠市中醫(yī)院、安寧市人民醫(yī)院、曲靖麒麟?yún)^(qū)人民醫(yī)院等6所醫(yī)院建立了非直屬附屬醫(yī)院合作關(guān)系，與普洱市人民醫(yī)院、曲靖市第二人民醫(yī)院等61所醫(yī)院建立了教學醫(yī)院合作關(guān)系;與昭通市人民醫(yī)院、楚雄州人民醫(yī)院、大理州醫(yī)院、保山市人民醫(yī)院、宜賓市人民醫(yī)院等省內(nèi)外285所二級乙等以上醫(yī)院建立了臨床實習基地合作關(guān)系。

【專業(yè)名稱】護理專業(yè)

【職業(yè)方向】面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，即在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、康復中心、老年服務中心等單位從事臨床護理、社區(qū)護理等工作。面向健康服務機構(gòu)，從事健康保健，健康咨詢的管理和健康教育工作。面向養(yǎng)老機構(gòu)，從事養(yǎng)老護理，健康教育和管理工作。

【主干課程】人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、病原生物學與免疫學、護理學導論、基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、臨床護理綜合實訓

【專業(yè)特色】學校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，體健技強，高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標。創(chuàng)新兩段式人才培養(yǎng)和中高職銜接人才培養(yǎng)模式，堅持學中做，做中學，早臨床、多臨床和反復臨床的國家職業(yè)教育方針。

根據(jù)護士職業(yè)崗位勝任能力和護士核心素養(yǎng)能力設(shè)置課程。實施課崗融合，多元教學方法，系統(tǒng)聽評課制度，確保教育教學質(zhì)量提高。

【實驗實訓實踐】全仿真模擬醫(yī)院實驗實訓中心，建筑面積為：12353.75平方米，投資儀器設(shè)備購置經(jīng)費19235.35萬元，1000元以上的儀器設(shè)備1040件。在建中的“客觀化結(jié)構(gòu)臨床考試中心”(OSCE)建筑面積達2500M2，投資2069萬元經(jīng)費，擁有20個單元的綜合考站，申報國家衛(wèi)計委項目。校外實踐教學基地，非直屬附屬醫(yī)院3所，教學醫(yī)院50所，實習醫(yī)院53所，校企合作單位2家。

【師資隊伍】擁有教師94人，其中正高4人，副高29人，中級18人，初級43人，學科帶頭人1人，骨干教師4人，專家工作站1個。教學團隊成員老、中、青相結(jié)合，年齡結(jié)構(gòu)合理，教師畢業(yè)于天津醫(yī)科大學、北京協(xié)和醫(yī)科大學、湖北中醫(yī)藥大學、安徽蚌埠醫(yī)學院、廣西中醫(yī)藥大學、昆明醫(yī)科大學等學緣結(jié)構(gòu)合理。教師隊伍中雙師型教師比例達到90%以上，其中主管以上護師職稱的有33人，護師職稱18人，護士職稱43人，逐步形成一支專兼結(jié)合，年齡結(jié)構(gòu)、職稱比例比較合理，基本較強教學能力的雙師型教學團隊。

【專業(yè)名稱】助產(chǎn)專業(yè)

【職業(yè)方向】面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，即在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、康復中心、老年服務中心等單位從事護理、助產(chǎn)、母嬰保健等工作。面向健康服務機構(gòu)，從事健康保健，健康咨詢的管理和健康教育工作。面向養(yǎng)老機構(gòu)，從事養(yǎng)老護理，健康教育和管理工作。

【主干課程】人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、病原生物學與免疫學、護理學導論、基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦科護理學、助產(chǎn)學、兒科護理學、急危重癥護理學、臨床護理綜合實訓。

【專業(yè)特色】學校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌w健技強，高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標。創(chuàng)新兩段式人才培養(yǎng)和中高職銜接人才培養(yǎng)模式，堅持學中做，做中學，早臨床、多臨床和反復臨床的國家職業(yè)教育方針。

根據(jù)護士職業(yè)崗位勝任能力和護士核心素養(yǎng)能力設(shè)置課程。實施課崗融合，多元教學方法，系統(tǒng)聽評課制度，確保教育教學質(zhì)量提高。

【實驗實訓實踐】全仿真模擬醫(yī)院實驗實訓中心，建筑面積為：12353.75平方米，投資儀器設(shè)備購置經(jīng)費19235.35萬元，1000元以上的儀器設(shè)備1040件。在建中的“客觀化結(jié)構(gòu)臨床考試中心”(OSCE)建筑面積達2500M2，投資2069萬元經(jīng)費，擁有20個單元的綜合考站，申報國家衛(wèi)計委項目。校外實踐教學基地，非直屬附屬醫(yī)院3所，教學醫(yī)院50所，實習醫(yī)院53所，校企合作單位2家。

【師資隊伍】擁有教師94人，其中正高4人，副高29人，中級18人，初級43人，學科帶頭人1人，骨干教師4人，專家工作站1個。教學團隊成員老、中、青相結(jié)合，年齡結(jié)構(gòu)合理，教師畢業(yè)于天津醫(yī)科大學、北京協(xié)和醫(yī)科大學、湖北中醫(yī)藥大學、安徽蚌埠醫(yī)學院、廣西中醫(yī)藥大學、昆明醫(yī)科大學等學緣結(jié)構(gòu)合理。教師隊伍中雙師型教師比例達到90%以上，其中主管以上護師職稱的有33人，護師職稱18人，護士職稱43人，逐步形成一支專兼結(jié)合，年齡結(jié)構(gòu)、職稱比例比較合理，基本較強教學能力的雙師型教學團隊。

子敬總結(jié)

無論你犯了多少錯，或者你進步得有多慢，你都走在了那些不曾嘗試的人的前面。趁年輕，趁夢想還在，想去的地方，現(xiàn)在就去。想做的事情，現(xiàn)在就做。青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地熱愛生活的心。勇敢的承認自己不知道的事情，才能學習并進步。勇氣只是多跨一步超越恐懼。抱怨自己沒有機會的人，多半沒有勇氣冒險。人有二畝田，白天的一畝田是填飽肚子，晚上的一畝田是耕種自己的未來。同學們，加油!