云南2020年去讀衛(wèi)校學(xué)什么對以后好一點(diǎn)?很多的同學(xué)畢業(yè)之后都不知道學(xué)習(xí)什么專業(yè)比較好,其實(shí)子敬建議同學(xué)們可以了解一醫(yī)護(hù)、助產(chǎn)、藥劑等專業(yè),都是非常吃香的專業(yè)。隨著二胎政策的開放和人們生活水平的不斷提高,助產(chǎn)服務(wù)要求也在不斷提高,工作人員需求量非常大,因此助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,而助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)不僅僅可以考取護(hù)士資格證,還可以考取助產(chǎn)士證,就業(yè)前景非常好。
學(xué)院坐落于昆明市南部核心區(qū)——晉寧區(qū)。滇池之濱的晉寧歷史悠久,文化燦爛,這里曾是古滇王國的帝都,是古滇文化的發(fā)祥地,也是偉大航海家鄭和的故里;這里交通便利,有昆玉高速、高海高速、安晉高速縱橫過境,滇池環(huán)湖高速建成通車,交通便利;位于寶塔山下、滇池岸邊的校園更是古樸典雅、鐘靈毓秀,一幢幢漢唐風(fēng)格的樓宇,在滇池水景的襯托下顯得更加安詳而靜謐,越過煙波浩渺的滇池,遠(yuǎn)眺太華、碧雞、西山、玉案諸峰,林濤陣陣,景色宜人,是莘莘學(xué)子理想中的求學(xué)圣地。
學(xué)院占地400余畝,規(guī)劃總建筑面積20萬平方米,規(guī)劃總在校生人數(shù)1萬人。一期建設(shè)現(xiàn)已完成,建筑面積達(dá)10萬余平方米,建有教學(xué)樓、行政樓、圖書館、學(xué)生食堂、室內(nèi)體育館、標(biāo)準(zhǔn)化足球場、1號、2號實(shí)訓(xùn)樓、4棟學(xué)生公寓及相關(guān)附屬設(shè)施等。為滿足高職學(xué)生的理論和臨床實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)需求,建有高標(biāo)準(zhǔn)配備的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)室、語音室,各種現(xiàn)代化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)儀器配置達(dá)2000余萬;建有獨(dú)立的圖書館,館內(nèi)藏有紙質(zhì)圖書20萬冊,電子圖書30萬冊;另外,學(xué)院有省、市級臨床教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院40所,附屬醫(yī)院5所,能夠?yàn)閷W(xué)生見習(xí)、就業(yè)搭建良好的平臺。

設(shè)置普通??啤?strong>五年制大專、成教專科和普通中專四個辦學(xué)層次。開辦醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)技、藥學(xué)類專業(yè)39個,其中臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)(省級骨干專業(yè))、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿均為國控專業(yè)。
學(xué)院有教職工1236人,其中專任教師991人;副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師130人,中級職稱教師229人;碩士及以上學(xué)歷教師154人,本科學(xué)歷教師727人;國家級骨干教師25人,省級名師1人。聘有來自行業(yè)一線的專家、教授和能工巧匠170余人,擔(dān)任學(xué)科帶頭人、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、客座教授、名譽(yù)教授、二級學(xué)院名譽(yù)院長等,指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)青年教師的教育教學(xué)能力。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、生命科學(xué)館、民族醫(yī)藥痛癥治療中心、OSEC考試中心、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、模擬藥廠等,配有3D解剖系統(tǒng)、DR、CT、腔鏡訓(xùn)練系統(tǒng)、脈診儀、院前急救綜合訓(xùn)練系統(tǒng)、數(shù)碼顯微鏡互動教學(xué)系統(tǒng)、虛擬介入訓(xùn)練系統(tǒng)、口腔模擬臨床訓(xùn)練系統(tǒng)、靜脈穿刺虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)等國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備,固定資產(chǎn)及設(shè)備總值17億元,生均設(shè)備值超出國家標(biāo)準(zhǔn)2.5倍。學(xué)院圖書館藏書96萬冊、電子圖書2000GB。建有直屬二級乙等附屬醫(yī)院1所;經(jīng)審批與文山市人民醫(yī)院、開遠(yuǎn)市中醫(yī)院、安寧市人民醫(yī)院、曲靖麒麟?yún)^(qū)人民醫(yī)院等6所醫(yī)院建立了非直屬附屬醫(yī)院合作關(guān)系,與普洱市人民醫(yī)院、曲靖市第二人民醫(yī)院等61所醫(yī)院建立了教學(xué)醫(yī)院合作關(guān)系;與昭通市人民醫(yī)院、楚雄州人民醫(yī)院、大理州醫(yī)院、保山市人民醫(yī)院、宜賓市人民醫(yī)院等省內(nèi)外285所二級乙等以上醫(yī)院建立了臨床實(shí)習(xí)基地合作關(guān)系。

學(xué)院與清華大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)部、天津醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校等國內(nèi)知名高校建立了師資培養(yǎng)合作關(guān)系;與澳大利亞、日本、泰國的高等院校建立了師資培養(yǎng)、學(xué)生交流等合作關(guān)系;與昆明醫(yī)科大學(xué)、云南中醫(yī)藥大學(xué)、大理大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院建立了專升本渠道;與普洱市瀾滄縣政府、普洱市孟連縣政府、昭通市教育局、玉溪市人民醫(yī)院、昆鋼醫(yī)院、云南白藥集團(tuán)、廣州多得醫(yī)療設(shè)備服務(wù)有限公司等建立了校政、校院、校企合作聯(lián)合培養(yǎng)人才,實(shí)施訂單培養(yǎng)、精準(zhǔn)扶貧計劃等項(xiàng)目。
護(hù)理專業(yè)

職業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè),即在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心、老年服務(wù)中心等單位從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作。面向健康服務(wù)機(jī)構(gòu),從事健康保健,健康咨詢的管理和健康教育工作。面向養(yǎng)老機(jī)構(gòu),從事養(yǎng)老護(hù)理,健康教育和管理工作。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)
專業(yè)特色:學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?,體健技強(qiáng),高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)。創(chuàng)新兩段式人才培養(yǎng)和中高職銜接人才培養(yǎng)模式,堅持學(xué)中做,做中學(xué),早臨床、多臨床和反復(fù)臨床的國家職業(yè)教育方針。
根據(jù)護(hù)士職業(yè)崗位勝任能力和護(hù)士核心素養(yǎng)能力設(shè)置課程。實(shí)施課崗融合,多元教學(xué)方法,系統(tǒng)聽評課制度,確保教育教學(xué)質(zhì)量提高。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐:全仿真模擬醫(yī)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,建筑面積為:12353.75平方米,投資儀器設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)19235.35萬元,1000元以上的儀器設(shè)備1040件。在建中的“客觀化結(jié)構(gòu)臨床考試中心”(OSCE)建筑面積達(dá)2500M2,投資2069萬元經(jīng)費(fèi),擁有20個單元的綜合考站,申報國家衛(wèi)計委項(xiàng)目。校外實(shí)踐教學(xué)基地,非直屬附屬醫(yī)院3所,教學(xué)醫(yī)院50所,實(shí)習(xí)醫(yī)院53所,校企合作單位2家。
師資隊(duì)伍:擁有教師94人,其中正高4人,副高29人,中級18人,初級43人,學(xué)科帶頭人1人,骨干教師4人,專家工作站1個。教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員老、中、青相結(jié)合,年齡結(jié)構(gòu)合理,教師畢業(yè)于天津醫(yī)科大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、安徽蚌埠醫(yī)學(xué)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)等學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。教師隊(duì)伍中雙師型教師比例達(dá)到90%以上,其中主管以上護(hù)師職稱的有33人,護(hù)師職稱18人,護(hù)士職稱43人,逐步形成一支專兼結(jié)合,年齡結(jié)構(gòu)、職稱比例比較合理,基本較強(qiáng)教學(xué)能力的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
藥學(xué)專業(yè)
目前,我院藥學(xué)專業(yè)共有專兼職教師18名。其中,副高及以上職稱2名,占11.11%;碩士研究生及以上學(xué)歷7人,占38.39%;雙師型教師7名,占38.89%; 40歲以下青年教師17人,為專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的師資保障。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有1人來自臨床一線,2名云南省名師工作室訪問學(xué)者,3人曾在藥學(xué)領(lǐng)域多崗位就業(yè);近幾年本專業(yè)教師共主持院級課題5項(xiàng),發(fā)表論文15篇,參編教材、教輔資料2本,編寫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)6本,獲批國家實(shí)用新型專利1項(xiàng)。
校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,本專業(yè)目前建有基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、藥用植物學(xué)、藥物分析、模擬藥店、模擬西藥房、模擬中藥房、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、模擬藥廠、微生物檢測室等約3450平米的專用實(shí)驗(yàn)室。儀器設(shè)備總值達(dá)到400余萬元。
校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況,目前擁有昆明市中醫(yī)院、楚雄州中醫(yī)院等8余所二級甲等以上校外實(shí)訓(xùn)醫(yī)院。
(1)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)以化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ),具備系統(tǒng)的藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和專業(yè)實(shí)踐技能;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力各適應(yīng)職業(yè)變化的能力,具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力;具有藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、經(jīng)營、藥品養(yǎng)護(hù)、處方調(diào)劑等技能,畢業(yè)后能夠從事醫(yī)藥行業(yè)中藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、管理、經(jīng)營和服務(wù)等相關(guān)崗位工作“學(xué)得好,用得上,下得去,留得住”的高素質(zhì)技能型藥學(xué)??迫瞬?。
(2)人才規(guī)格,畢業(yè)生在知識、能力和素質(zhì)方面要達(dá)到藥學(xué)各工作崗位的基本要求。畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的知識、能力和素質(zhì)要求如下:
①知識要求,了解本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和人文、英語、計算機(jī)應(yīng)用、藥學(xué)信息檢索與收集的知識;熟悉本專業(yè)所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識;熟悉與本專業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識;熟悉與本專業(yè)相關(guān)的藥學(xué)基礎(chǔ)知識;熟悉藥品生產(chǎn)管理等相關(guān)法規(guī)的基本知識;熟悉藥物制劑生產(chǎn)安全知識;掌握藥物制劑生產(chǎn)及車間管理知識;掌握本專業(yè)所必需的藥物制劑設(shè)備使用與維護(hù)知識;掌握與本專業(yè)相關(guān)的藥品質(zhì)量檢驗(yàn)基本知識;掌握與本專業(yè)相關(guān)的藥物質(zhì)量控制與管理知識;掌握與本專業(yè)相關(guān)的藥品經(jīng)營與管理的基本知識;掌握與本專業(yè)相關(guān)的藥品調(diào)劑與管理的基本知識。
②能力要求,具有專業(yè)崗位工作需要的語言及文字表達(dá)能力;具有英語閱讀能力,能夠閱讀本專業(yè)一般英文資料,并達(dá)到相應(yīng)的水平;具有計算機(jī)應(yīng)用能力,并達(dá)到相應(yīng)的水平;具有藥物制劑生產(chǎn)與技術(shù)保障能力;具有常用制劑設(shè)備使用與維護(hù)能力;具有質(zhì)量監(jiān)測與控制能力;具有常用分析檢驗(yàn)儀器操作能力;具有藥品質(zhì)量檢驗(yàn)的能力;具有藥品經(jīng)營的能力;具有藥品調(diào)劑的能力;能利用本專業(yè)理論和技能解決崗位的技術(shù)問題;具有安全事故防范、評價和處理能力;具有獲取及應(yīng)用本專業(yè)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝等信息的能力。
③素質(zhì)要求,思想道德素質(zhì):熱愛祖國,擁護(hù)黨的基本路線、方針政策。有民主、法制觀念和公民意識,遵紀(jì)守法;有為人民服務(wù)、艱苦奮斗、實(shí)干創(chuàng)業(yè)的精神;樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀;具有良好的團(tuán)隊(duì)精神;具有良好的社會公德和職業(yè)道德,愛職、愛崗、敬業(yè)。
科學(xué)文化素質(zhì):具有高素質(zhì)技能型人才必備的科學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng);有聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;具有遵章守紀(jì)、按章辦事的習(xí)慣;尊重自己、尊重他人、尊重科學(xué);具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、知識自我更新能力和適應(yīng)崗位變化的能力。
專業(yè)素質(zhì):具有本專業(yè)必需的專業(yè)素養(yǎng);專業(yè)基本知識牢固;對崗位工作任務(wù)具有較強(qiáng)的認(rèn)知,能分析、解決本專業(yè)的實(shí)際問題。
身體心理素質(zhì):掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能,達(dá)到國家大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn);具備自我認(rèn)識的能力和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣;熱愛生活、熱愛集體、熱愛工作、善于溝通與合作。
(3)專業(yè)定位,作為醫(yī)學(xué)院校中開設(shè)的藥學(xué)專業(yè),本專業(yè)的定位是:“立足滇中,輻射全省,面向藥品生產(chǎn)、流通、服務(wù)基層一線,發(fā)揮醫(yī)藥結(jié)合優(yōu)勢,培養(yǎng)具有專業(yè)知識面寬、適應(yīng)性強(qiáng)、藥學(xué)服務(wù)能力突出特點(diǎn)的高素質(zhì)技能型藥學(xué)人才。
現(xiàn)在都在說就業(yè)壓力大,工作不好找,很多人都找不到工作,現(xiàn)在沒有技術(shù)的更是難找工作,包括大學(xué)生現(xiàn)在就業(yè)都困難,而現(xiàn)在醫(yī)學(xué)專業(yè)和醫(yī)護(hù)專業(yè)是非常熱門的專業(yè),因?yàn)楦鞔筢t(yī)院大量缺乏技術(shù)人,所以說現(xiàn)在的人得學(xué)一門技術(shù)。做一個精彩的自己,跟著自己的直覺走,別怕失去,別怕失敗,別怕路遠(yuǎn),做了才有對錯,經(jīng)歷才有回憶。人生就要活得漂亮!無論你是誰,寧可做拼搏的失敗者,也不要做安于現(xiàn)狀的平凡人!造船的目的不是停在港灣,做人的目的不是窩在家里!人生就像舞臺,不到謝幕,永遠(yuǎn)不會知道自己有多精彩。
一、外地戶口的學(xué)生可不可以就讀衛(wèi)校?近年來衛(wèi)校的人氣直線上漲,但就報名這個問題問的學(xué)生和家長是非常多的。其中不少外地的家長朋友在問,不是本地戶口的他們的孩子是否可以就讀校。針對很多家長所問的這個問題,
01、外地戶口的學(xué)生可不可以就讀衛(wèi)校?外地戶籍可以上衛(wèi)校嗎?很多地方的衛(wèi)校在招生要求中明確標(biāo)明招收應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生,對戶籍沒有限制,所以只要你是一名初中生就完全可以報考衛(wèi)校,進(jìn)行醫(yī)護(hù)專業(yè)的學(xué)習(xí),將來
一.外地戶口的學(xué)生可不可以就讀衛(wèi)校?外地學(xué)生是可以就讀本地衛(wèi)校的,不過需要注意的是有部分學(xué)校是不招外省的,招生外地學(xué)生的衛(wèi)校家長需要問清楚,相關(guān)問題。部分衛(wèi)生學(xué)校是招外地初中生的,但是高考的時候需要回
01、外地戶口的學(xué)生可不可以就讀衛(wèi)校?近年來衛(wèi)校的人氣直線上漲,但就報名這個問題問的學(xué)生和家長是非常多的。其中不少外地的家長朋友在問,不是本地戶口的他們的孩子是否可以就讀校。針對很多家長所問的這個問題
1. 外地戶口的學(xué)生可不可以就讀衛(wèi)校?可以的,招收外地的學(xué)生原則上是沒有管制的,也就是說,除了本地的生源以外,外地的學(xué)生也是可以填報衛(wèi)校的。不過要提醒廣大家長和同學(xué),由于近年來衛(wèi)校的人氣越來越高,本地