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挺好的，數(shù)學(xué)教育專業(yè)具有熱愛學(xué)生、敬業(yè)樂教的積極教育情意;具有學(xué)為人師、行為世范的積極行為意向。熟悉教育專業(yè)領(lǐng)域，了解中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革實踐，熟練掌握該領(lǐng)域的基本知識與方法。系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，同時具有豐富的知識、開闊的視野與終身學(xué)習(xí)的能力。具有數(shù)學(xué)教學(xué)活動的基本體驗，掌握扎實、有效的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐技能，準(zhǔn)確理解中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練駕馭中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，具有實施教學(xué)改革和素質(zhì)教育的工作能力。

四川文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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四川民族學(xué)院

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數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，應(yīng)初步掌握數(shù)學(xué)理論和數(shù)學(xué)教育規(guī)律的教學(xué)和研究;鞏固與發(fā)展數(shù)學(xué)專業(yè)理論知識與教育實踐能力， 了解、掌握中等學(xué)校教師需要的數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)代技術(shù)教育理論，提高自己獨立獲取知識、善于分析解決實際問題、探索創(chuàng)新以及熟練運用教育理論的能力，勝任各種高科技產(chǎn)業(yè)、科研機構(gòu)和高等學(xué)校從事科研、教學(xué)與管理的工作。近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師。

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