近年來我國的醫(yī)護行業(yè)在社會上的比例嚴重失調(diào)，在加上人們的老齡化急據(jù)增加，所以社會上是非常緊缺醫(yī)護人員這塊的，很多家長和學生在喜歡專業(yè)的時候，都會考慮到學習醫(yī)護方面的專業(yè)，在專業(yè)確定下來了，同學們就會伴隨著一個問題，那就是不知道衛(wèi)校理論包括什么?其實衛(wèi)校里面是有非常多的專業(yè)，每一個專業(yè)理論都是有所不同。

一、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學、社會科學等多學科知識，具有護理專業(yè)基本理論知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理和健康保健的高素質技能型人才。本專業(yè)設有涉外、社區(qū)、老年護理等專業(yè)方向。

主要課程：解剖學與組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫與病原微生物學、病解與病生、藥理學、護理學基礎、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、營養(yǎng)與膳食、老年護理學、急救護理學、護理管理學、預防醫(yī)學等。

二、中藥專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，一定的傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論知識和較強的實踐能力，服務于藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、檢驗、使用和藥品監(jiān)督管理等工作的實用型中醫(yī)藥技術技能型人才。

主要課程：中醫(yī)基礎理論、中藥學、方劑學、無機化學、有機化學、分析化學、藥理學、藥用植物學、中藥藥劑學、中藥化學、中藥藥理學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥制劑分析、中藥調(diào)劑學等。

三、衛(wèi)生保健專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理、健康管理和醫(yī)學相關知識、技術與方法，具備相應的醫(yī)學、預防保健和法律知識，具有創(chuàng)新精神，能應用現(xiàn)代健康理念與健康管理特長，掌握健康服務技能的應用型高級人才。能在醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)、保險機構、健康管理咨詢機構、健康體檢中心等機構從事健康管理、健康教育、健康咨詢、健康指導、健康營銷等健康管理服務工作。

主要課程：健康教育與健康促進理論與實踐、營養(yǎng)學與食品衛(wèi)生、慢性病非傳染性疾病防治、疾病干預技術與健康指導、護理學基礎、健康風險評估技術與方法、健康管理實用技術、流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學、健康管理學概論、醫(yī)用化學、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、預防醫(yī)學概論、中醫(yī)學概論、健康保健制度比較、老齡化與全球健康、醫(yī)學倫理學、人際關系與溝通技巧、社會調(diào)查方法、健康心理學等。

四、口腔工藝技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有口腔工藝技術專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，同時具備一定醫(yī)學相關知識，熟練掌握崗位操作技能，應用所學知識在一線崗位從事口腔修復工藝、義齒質檢、義齒生產(chǎn)檔案管理、口腔材料、設備營銷等方面工作的高素質技能型口腔醫(yī)學技術人才，并能在口腔診所能協(xié)助醫(yī)師進行口腔常見病的治療工作，進行前臺導診、咨詢、洽談，門診日常管理的能力。

主要課程：口腔解剖生理學、口腔工藝技術導論、牙體解剖與雕刻技術、可摘局部義齒修復工藝技術、口腔固定修復工藝技術、全口義齒工藝技術、口腔工藝技術管理、口腔醫(yī)學美學。

現(xiàn)在的衛(wèi)校理論知識是學得非常全面的，大家如果想以后從事醫(yī)護行業(yè)的話，可以提前了解一下學校和專業(yè)，也要考慮清楚自己以后畢業(yè)出來想從事什么樣的工作，只有同學們足夠的了解了專業(yè)，才會知道該專業(yè)包括了什么理論，自己本身喜不喜歡，自己愿不愿以后從事這份性質的工作，這些都是非常重要的因素，因為通常專業(yè)是會影響到人的一生的。