最近子敬收到很多同學(xué)的來(lái)信，關(guān)于衛(wèi)校什么專業(yè)適合女生?現(xiàn)在醫(yī)學(xué)類是最熱門的一個(gè)行業(yè)，衛(wèi)校類的專業(yè)是有非常多的，很多同學(xué)對(duì)于護(hù)理專業(yè)是比較感興趣的，因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)，很容易上手學(xué)習(xí)，比較適合初中畢業(yè)的同學(xué)去學(xué)習(xí)，一開始的學(xué)習(xí)都是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，都是不難的，希望同學(xué)們不要有心理包袱，只要上課認(rèn)真聽(tīng)了的同學(xué)，肯定都是能夠聽(tīng)懂的。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，能夠從事臨床護(hù)理工作和護(hù)理管理工作的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專門人才。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)用具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，掌握急難重癥護(hù)理基本原理及操作技術(shù)、專科護(hù)理及監(jiān)護(hù)技術(shù)，具有常見(jiàn)病、多發(fā)病診治的基本知識(shí)和系統(tǒng)化整體護(hù)理的能力。

主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

藥劑專業(yè)

有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)要求學(xué)生不但具有藥劑學(xué)領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，掌握熟練的現(xiàn)代藥學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和現(xiàn)代制劑工藝技術(shù)，而且具有藥學(xué)等相關(guān)專業(yè)的知識(shí)與技能;在走向社會(huì)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能，獨(dú)立組織藥劑學(xué)及相關(guān)學(xué)科研究課題、科研開發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)管理，成為德才兼?zhèn)涞膶I(yè)型和創(chuàng)新性專業(yè)人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)的就業(yè)前景十分可觀，畢業(yè)生可從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面的工作。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)診斷等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的快速發(fā)展對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才提出了更高的要求，也使得近幾年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)發(fā)展如此之快的原因之一。因此目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員的需求較大，相對(duì)其他醫(yī)學(xué)專業(yè)比較容易就業(yè)，工作也相對(duì)穩(wěn)定。

口腔修復(fù)工藝專業(yè)

口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、口腔正畸學(xué)、口腔工藝技術(shù)概論、固定義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、即刻義齒及覆蓋義齒學(xué)、烤瓷修復(fù)工藝技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，具有口腔修復(fù)技術(shù)的獨(dú)立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝學(xué)專門人才

就業(yè)方向：口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復(fù)醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務(wù)員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。

關(guān)于哪個(gè)專業(yè)適合女生這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人的想法不一樣，所以同學(xué)們還是了解一下學(xué)校，多看一下專業(yè)，讓自己心里有一個(gè)明確的目標(biāo)，不要放了暑假就開始昏耍，一天渾渾噩噩的，什么也不想，選擇專業(yè)是非常重要的事情，子敬以過(guò)來(lái)人的經(jīng)歷告誡大家，不要隨隨便便就選擇一個(gè)專業(yè)，因?yàn)榈綍r(shí)候后悔是來(lái)不及的，既浪費(fèi)時(shí)間，也浪費(fèi)金錢。