每年畢業(yè)季都有很多家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)于選擇學(xué)校的事情比較迷茫，選擇學(xué)校沒有想象的那么難，可以通過學(xué)校就業(yè)率、就業(yè)情況、辦學(xué)規(guī)模，師資力量和升學(xué)模式等，全面了解學(xué)校的詳情，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況來做選擇。如果是在浙江讀中專學(xué)校的話，就要充分搜集相關(guān)地區(qū)的學(xué)校、專業(yè)等信息，了解足夠多的信息才能做出正確的判斷。

建德工業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

建德市工業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1979年，隸屬于建德市人力資源和社會(huì)保障局，是建德市第一所職業(yè)教育學(xué)校，也是建德市內(nèi)規(guī)模最大、社會(huì)認(rèn)可度最高的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校目前是一所集學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定為一體，培養(yǎng)中、高級(jí)技能人才的綜合性技工學(xué)校。

一、技工教育創(chuàng)品牌

學(xué)校現(xiàn)有在校生2012人，開設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工、化工工藝、電工電子、機(jī)械加工(鉗焊)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作等7個(gè)專業(yè)。其中化工工藝、數(shù)控加工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用三個(gè)專業(yè)被評(píng)為浙江省品牌專業(yè)。2009年，數(shù)控加工和化工工藝2個(gè)專業(yè)被評(píng)為浙江省技工院校品牌專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被評(píng)為杭州市示范專業(yè)。2012年，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被評(píng)為浙江省技工院校品牌專業(yè)。

二、技能培訓(xùn)建平臺(tái)

學(xué)校在辦好技工教育的同時(shí)，還承擔(dān)著重要的社會(huì)培訓(xùn)功能，年社會(huì)培訓(xùn)量達(dá)6000余人次以上。建德市委市政府以學(xué)校為基地，將建德市各類培訓(xùn)進(jìn)行整合。建德市農(nóng)民培訓(xùn)中心、建德市職業(yè)技能鑒定站、建德市安全生產(chǎn)培訓(xùn)站、建德市殘疾人培訓(xùn)中心、建德市水庫移民勞動(dòng)素質(zhì)培訓(xùn)基地、建德市保安培訓(xùn)學(xué)校等均設(shè)在我校，為建德市社會(huì)培訓(xùn)工作做出了重大貢獻(xiàn)。

學(xué)校先后被評(píng)為杭州市十佳農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)示范基地、杭州市萬名農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)示范基地、杭州市職工培訓(xùn)示范基地、建德市職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、建德市殘疾人事業(yè)先進(jìn)單位和建德市農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。

三、校企合作有成果

近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持特色辦學(xué)，品牌興校和高就業(yè)率的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)校企合作，新安化工、農(nóng)夫山泉、新化化工等建德市知名企業(yè)，杭州中策橡膠有限公司、杭州油漆有限公司、杭州汽車發(fā)動(dòng)機(jī)廠、杭州朝陽橡膠、杭氧集團(tuán)、杭州娃哈哈等在杭大中型企業(yè)及部分省外企業(yè)成為我校學(xué)生的實(shí)習(xí)基地和就業(yè)單位，充分體現(xiàn)了招生即就業(yè)的職教特色，學(xué)校三年來就業(yè)率均達(dá)98%，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

學(xué)校積極探索校企融合辦學(xué)，通過師資共享、設(shè)備共享、技術(shù)研發(fā)共享、校企文化共享的合作模式，建立校企共建實(shí)訓(xùn)機(jī)制，形成“廠中有校、校中有廠”的模式，企業(yè)和學(xué)校無縫對(duì)接，提高了人才培養(yǎng)的針對(duì)性和有效性，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生零距離上崗。召開集團(tuán)化辦學(xué)研討會(huì)。職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)是產(chǎn)學(xué)研為一體的合作，做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)職教資源，能夠促進(jìn)校企資源的集聚和共享，推動(dòng)校企科技研發(fā)，縮短校企人才供需距離。

同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，主要的目的就是為了畢業(yè)以后有一個(gè)比較不錯(cuò)的前途，對(duì)于同學(xué)們?cè)谥v，選擇前就是看學(xué)校的就業(yè)情況，就業(yè)情況比較好，那么畢業(yè)后就有一份對(duì)口的工作，可以通過平臺(tái)好好努力。大家最好是根據(jù)所在地、專業(yè)設(shè)置以及辦學(xué)條件多方面來分析，選擇最適合自己的那所學(xué)校。